Конспекты занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников. Вера Васильевна Малова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ матрешки,

      Все сидели у окошка.

      Надоело нам скучать,

      К вам пришли потанцевать.

      Х о з я й к а. Потанцуйте, пожалуйста!

      М а т р е ш к и. Попляшем и частушки пропоем!

      Х о з я й к а. Вы скажете ребяткам, что такое частушки?

      М а т р е ш к а. Частушки – это маленькие веселые песенки. Их поют, чтобы плясать веселей было. Вот послушайте! (Под песенку пляшут в руках у хозяйки, притопывая по столу.)

      Мы матрешечки,

      Все круглешечки.

      Улыбаемся всегда

      И с ребятами друзья! У-у-ух!

      Мы в деревне родились,

      Все на славу удались,

      Щечки пухленькие,

      Сами кругленькие. У-у-ух!

      Х о з я й к а. Как вы хорошо частушки поете и пляшете! Можно и ребяткам с вами поплясать?

      М а т р е ш к а. Берите нас на ручки, будем вместе плясать! (Дети с матрешкой в руке пляшут, выполняя движения по показу хозяйки в соответствии с текстом песенки «Мы – матрешки».)

      Мы – матрешки, вот какие крошки!

      Как у нас, как у нас чистые ладошки!

      (показывают матрешке ладошку, вращая ею)

      Мы – матрешки, вот какие крошки!

      Как у нас, как у нас новые сапожки!

      (выставляют ногу на пятку)

      Мы – матрешки, вот какие крошки!

      Поплясать, поплясать мы хотим

      (кружатся)

      немножко!

      Ох, устали мы плясать, теперь будем отдыхать.

      Х о з я й к а. А мы не устали. У меня в сундуке тоже есть яркие сарафанчики. Сейчас я их достану. Нарядим в сарафаны наших девочек, и они будут как матрешки (наряжаются). Мальчики, вот вам деревянные молоточки, вы будете ими негромко по лавочке стучать, а девочки попляшут под мою песенку. (Повторяется предыдущая песенка.)

      Хорошо плясали, как настоящие матрешки, а молоточки стучали, будто ножки деревянные!

      А эти матрешки (показывает 2–3 матрешки разного размера из однотонных бумажных конусов) почему-то грустные… Почему? Наверное, они мечтают иметь такие же нарядные сарафаны как у вас. Давайте, им поможем! (Выполняется коллективная аппликация: наклеивают готовые цветочки – большие, средние и маленькие – в соответствии с размером матрешки.)

      Смотрите, матрешки рады, кланяются, говорят вам «спасибо». Молодцы вы, детки! Хорошо повеселились, хорошо и потрудились, матрешек порадовали. Теперь им тоже стало весело. Они даже расставаться с вами не хотят. Возьмите их к себе в группу! (Хозяйка предлагает девочкам снять сарафаны, убирает их в сундук, напоминая, что в нем хранят одежду. Дети прощаются и уходят.)

Занятие 20. Кто у нас хороший?

      Х о з я й к а. Посмотрите, дети, кто к нам пришел. (На столе декорации: домик, садик, в домике кукла Олечка, в стороне – кукла Ваня на лошадке. Хозяйка поет русскую народную песенку «Кто у нас хороший», инсценируя ее с помощью игрушек. В конце песенки куклы встречаются, здороваются и кланяются друг другу.)

      Хорош у нас Ваня! Рубашка на нем яркая, украшенная тесьмой, поясок у него витой, крученый. Настоящий русский добрый молодец! У меня в сундуке СКАЧАТЬ