Акмеологические аспекты профессионально-педагогической деятельности специалиста по физической культуре и спорту. Нина Костихина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ ошибки, встречающиеся в работе начинающего учителя?

      4. Дайте характеристику педагогическим способностям. Какие педагогические способности, на Ваш взгляд, являются наиболее важными в деятельности учителя физической культуры, тренера?

Практические задания

      1. Сочинение-рассуждение «Каким я представляю идеального тренера».

      2. Самооценка педагогических способностей по методике, разработанной Н. В. Кузьминой и В. Г. Гинецинским.

      Осуществите самооценку по каждому направлению, то есть обведите соответствующий балл по шкале (от 5 – «определенно ДА» до 1 – «определенно НЕТ»)

      1. Шкала для оценки проектировочных умений:

      • Я готов правильно формулировать и реализовывать цели при изучении предмета, выстраивать индивидуальную образовательную программу для учащихся.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      • Я способен правильно определить соотношение отдельных разделов курса и видов учебных занятий, конструировать образовательные программы для отдельных групп учащихся.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      • Я способен формулировать цели отдельных видов учебной деятельности.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      • Я умею свертывать информацию, но так, чтобы она была доступна для всех учащихся.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      • Я способен правильно формулировать цели отдельных занятий.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      2. Шкала для оценки конструктивных умений:

      • Я готов создавать новые педагогические технологии.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      • Я способен видоизменить имеющиеся, осовременить традиционные педагогические технологии.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      • Я могу отобрать из имеющихся технологий наиболее соответствующие поставленной задаче.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      • Я могу использовать имеющиеся средства обучения.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      • Я способен воспроизводить знания в том виде, в каком усвоил сам.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      3. Шкала для оценки гностических умений:

      • Я способен предвидеть затруднения в учебной деятельности школьников и нацелить их на самообразование.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      • Я могу правильно охарактеризовать достигнутый уровень подготовки учащихся.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      • Я способен учитывать психофизиологические особенности обучаемых.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно НЕТ

      • Я знаю общие психофизиологические особенности обучаемых.

      Определенно ДА 5 4 3 2 1 Определенно СКАЧАТЬ