Книга-тренинг по мгновенной самореализации. Назим Чеботарев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Книга-тренинг по мгновенной самореализации - Назим Чеботарев страница 6

Название: Книга-тренинг по мгновенной самореализации

Автор: Назим Чеботарев

Издательство:

Жанр: Медицина

Серия:

isbn: 978-5-600-01165-6

isbn:

СКАЧАТЬ на медико-социальную экспертизу. Основное заболевание – детский церебральный паралич с тетрапарезом, гиперкинетический синдром, дизартрией, ухудшение течения.

      Судя по вышеизложенному, можно сделать вывод о том, что у меня присутствует спастическая диплегия и гиперкинетическая форма. Но как при этом сохранился интеллект? Как такое возможно? Может, я чего-то еще не знаю? На самом деле ответ на эти вопросы прост: изначально меня не отдали в специализированный интернат, иначе бы я не сидел перед вами, а моя книга не была бы издана.

      По моему мнению, при медицинском подходе модель восприятия обществом человека с диагнозом ДЦП выглядит следующим образом:

      Поврежденный мозг → мозг – это интеллект → поврежденный интеллект → дебил.

      Как нужно относиться к дебилам? Толерантно! Вообще слово «толерантность» означает терпимость, то есть по общественной морали инвалидов с диагнозом ДЦП нужно терпеть, обучать в вузе и устраивать на работу, искусственно создавая при этом специализированные места. Любой здравомыслящий человек, основываясь только на медицинской теории и выписке МСЭ, будет относиться к инвалидам, как к детям, как к домашним животным и т. д., но не как к равноправным партнерам.

      Встают вопросы: при каких условиях «здоровый» человек будет относиться к человеку с ЦП как к равноправному члену общества или попытается его сделать таким? Кто должен сделать инвалида полноправным членом общества? Как сделать инвалида полноправным членом общества и самое главное зачем?

      Если на последние вопросы мы знаем, что полноценным членом общества человека с ЦП сможет сделать только образование и воспитание в рамках этого образования, то на первый вопрос (прослушав этот курс или дочитав книгу до конца) каждый для себя ответит сам. Но возникает попутный вопрос: где, как и при каких условиях сможет учиться такой человек? В какой школе и в каком институте? Спросите меня, где я учился, и я вам расскажу об этом в следующем блоке нашего тренинга.

      Про свое образование

      Я родился в роддоме, в селе Сюмси, Сюмсинского района в Удмуртской республике (Россия, граница Кировской области), по сценарию, описанному выше Головачем М. Ф. ссылаясь на Литтела{ Головач М. Ф. Современные тенденции роста детского церебрального паралича / М. Ф. Головач // Проблемы комплексной реабилитации детей, страдающих церебральным параличом: матер. первого межд. конгр. – М.: Издательство РГСУ, 2006. – С. 37.} – главной причиной моего ДЦП явилась родовая травма и гипоксия при родах. После травмы все думали, что я уже не выживу, но через 5 дней «под капельницами» я пришел в себя.

      Моей маме сказали сразу о том, что ее ребенок не будет ходить, сидеть и даже самостоятельно кушать{ По-видимому, ссылаясь на медицинскую классификацию и формы ДЦП.}. «Добрые сельские врачи» времени СССР советовали ей сдать меня в специальный интернат для инвалидов или написать отказ от ребенка, не задумываясь о том, куда я попаду и что со мной случиться дальше. Мама не послушалась СКАЧАТЬ