Быть женщиной. Книга-практикум от поведенческого аналитика. Катерина Есакова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Быть женщиной. Книга-практикум от поведенческого аналитика - Катерина Есакова страница 15

СКАЧАТЬ внимание, формируйте ассоциативные связи с любимыми героями. Произвольным внимание становится уже ближе к 10—11-ти годам.

      • Переход от познания внешней стороны к познанию сущности, формирование научных понятий. К примеру, раньше ребенок понимал, что летом деревья с листочками, а зимой – без. Младший школьник уже начинает разбираться, почему так происходит и каким образом. В это время многие дети перестают верить в волшебство.

      • Учение – формируется новый вид деятельности, игра уходит на второй план.

      Поэтому самое важное – правильный выбор педагога, ориентируйтесь на личность человека. Первая учительница будет направлять ребенка, прививать любовь к учебе. Ведь очень важно не подавить волю малыша, а развить любознательность.

      Обучение должно формировать у ребенка критическое мышление – это самостоятельное решение сложных задач. Родитель лишь направляет!

      Очень важно понимать, что оценки НЕ ГЛАВНОЕ. Главное – комфорт ребенка в обучении. Должно формироваться позитивное восприятие и собственная самооценка. Без этого будет не полноценный ученик, уверенный в себе, а затюканный отличник. Я знаю детей школьного и дошкольного возраста с депрессивными наклонностями, потому что их родители вступили в гонку «стань самым лучшим на свете». Прекратите делать с детьми уроки, позвольте им самим совершать свои ошибки и исправлять свои двойки самостоятельно! Если у ребенка нет внутренней мотивации, то он никогда эти знания на практике не применит.

      Как же мотивировать ребенка к обучению? 10 полезных приемов.

      • Любовь. Представьте, что вы начали новый вид деятельности. Чего вам хочется? Похвалы и понимания того, что вы на правильном пути! Любовь родителя проявляется в том, что вы даете ребенку самостоятельность: сбор рюкзака, выбор канцелярии, формы и одежды. Уже в начальной школе ребенок должен самостоятельно решать свои проблемы, вот в чем смысл обучения. Если он забыл тетрадку, купить клей, сделать задание – не нужно ругать его, при этом пытаться решить ситуацию. Предложите ребенку исправить это.

      • Дом не школа. Дайте детям возможность расслабиться! Представьте, что ваш муж каждый день будет говорить вам: «Так, сначала ты подмети, потом помой посуду, потом разрешу тебе сходить в душ». Так недолго сойти с ума! Позвольте ребенку решить, когда он будет делать уроки, когда он поиграет и отдохнет. Самостоятельность и личная ответственность – важный этап обучения. Составьте комфортный график и придерживайтесь его, соблюдайте баланс между занятиями и отдыхом.

      • Не учите уроки, а проверяйте! На часах 23, а уроки не сделаны? Это выбор самого ученика, он должен понимать естественные последствия. Позвоните учителю и сообщите об этом, это будет хороший урок. В средней школе достаточно будет проверять задания раз в неделю, функция контроля будет носить эпизодический характер. Если ребенок сталкивается с проблемами – он обратится СКАЧАТЬ