Развитие долганской речи. Практико-методическое руководство. Зоя Николаевна Ичин-Норбу

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ долганского слова, а на том, что им приходится думать о содержании и стиле написания предложений на долганском языке.

      В методике творческого мини-этнодиктанта автором использована методика «Свободный диктант» педагога-методиста В. Флерова, которая заключается в том, что диктуемый текст делится на логически завершённые отрывки, имеющие определённое ключевое слово, благодаря которому дети и взрослые могут своими словами изложить при письме. Творческий мини-этнодиктант удовлетворяет принципу творческого воображения при письме.

      ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ «РАЗРЕЗНЫЕ КАРТОЧКИ» С ДОЛГАНСКИМИ СЛОВАМИ

      Цель – формировать навыки чистой долганской речи.

      Задание 1. Найти половинку карточки с рисунком для образования целой картины.

      Задание 2. Прочитать долганское слово сзади рисунка.

      методика. составление мини-этнословника по рисунку

      Образовательная цель – развитие долганской речи путём описания рисунка школьницы.

      Когнитивная цель – развитие внимания, восприятия, речевого мышления и мыслительной речи.

      Личностная цель – формирование чувства любви к тундре, заботе о ней.

      Коммуникативно-регулятивная цель – умение управлять своим поведением через общение с членами семьи и окружающими людьми.

      Знаниевые компетенции:

      1) умение наблюдать, концентрируя внимание;

      2) умение писать долганские слова, используя буквы из алфавита долганского языка нового поколения;

      3) умение составлять мини-этнословник из долганских слов;

      4) умение переводить долганские слова на русский язык;

      5) умение пополнять словарный запас, используя слова на долганском и русском языках.

      АЛГОРИТМ ПРАКТИЧЕСКИХ ДЕЙСТВИЙ

      Задание 1. Внимательно рассмотреть все предметы, явления и действия на рисунке.

      Задание 2. Написать все предметы, явления и действия на долганском языке.

      Задание 3. Составить самостоятельно индивидуальный билингвальный мини-словник.

      Трудовой день в тундре.

      МЕТОДИКА. АНАЛИЗ РИСУНКА ХУДОЖНИКА

      Образовательная цель – умение описывать рисунок художника словами на долганском языке.

      Когнитивная цель – развитие внимания, воображения, ориентации в пространстве, восприятия, речевого мышления и мыслительной долганской речи.

      Личностная цель – формирование эстетического чувства при рассмотрении картины долганского художника А. С. Попова.

      Коммуникативно-регулятивная цель – умение мысленно общаться с художником, чтобы угадать идею рисунка.

      Знаниевые компетенции:

      1) умение описывать рисунок, картину художника долганскими словами;

      2) СКАЧАТЬ