Развитие долганской речи. Практико-методическое руководство. Зоя Николаевна Ичин-Норбу
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Развитие долганской речи. Практико-методическое руководство - Зоя Николаевна Ичин-Норбу страница 3

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Личностная цель – воспитание чувства гордости за язык предков долганского этноса.

      Коммуникативно-регулятивная цель — регуляция поведением в результате общения по-долгански.

      Задание №1. Прочитать все 6 долганских слов, используя буквы долганского алфавита нового поколения.

      Задание №2. Обвести все слова цветными карандашами 4-х цветов: синий, красный, жёлтый, зелёный.

      ЛИСТ САМОКОНТРОЛЯ

      Задание №3. Перевернуть шестиугольник с прописью.

      Задание №4. По рисунку на картинке догадаться о значении каждого долганского слова.

      Задание №5. Перевести вслух все долганские слова на русский язык.

      ЗАКРЕПЛЕНИЕ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

      1. Кто-то показывает только запись долганского слова.

      2. Кто быстро и правильно его читает по-долгански?

      3. Кто быстрее найдёт шестиугольник с картинкой, соответствующей этому долганскому слову.

      СТРУКТУРНО-СОДЕРЖАТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДИК, МЕТОДОВ И ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ

      1. Образовательная цель.

      2. Когнитивная цель.

      3. Коммуникативно-регулятивная цель.

      4. Личностная цель.

      5. Знаниевые компетенции – это реализованные знания в процессе их приобретения.

      6. Конкретные задания.

      Метод «Детское наблюдение за природными и общественными явлениями"

      Ребёнок развивается, наблюдая за природными и общественными явлениями.

      Образовательная цель – научить детей систематически наблюдать за явлениями природы и общества, чтобы их описывать на долганском языке, проявляя интерес к окружающему миру.

      Когнитивная цель – научить наблюдать по сенсорному принципу: ВИЖУ! СЛЫШУ! ГОВОРЮ! ПИШУ!

      Личностная цель – умение ценить труд взрослых.

      Коммуникативно-регулятивная цель – умение общаться и взаимодействовать с окружающими людьми.

      Знаниевые компетенции:

      1) умение наблюдать, концентрируя внимание на предмете или явлении;

      2) обогащение активного словаря новыми понятиями, расширяя его;

      3) развитие долганской речи, рассуждая и размышляя;

      4) умение описывать явления в природе и обществе в краткой и сжатой форме;

      5) умение составлять простые предложения на долганском языке;

      6) умение писать мини-сочинения на долганском языке.

      ДЕТСКИЙ ДНЕВНИК НАБЛЮДЕНИЯ

      1. Дата (число, месяц, год).

      2. Фамилия, имя наблюдателя и возраст (сколько лет).

      3. Сезон года: весна, лето, осень или зима.

      4. Солнечная или пасмурная погода.

      5. Безоблачное или облачное небо.

      6. Температура СКАЧАТЬ