Исчерпывающие ответы. Часть 2. Образование и воспитание. Джеймс Добсон
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Исчерпывающие ответы. Часть 2. Образование и воспитание - Джеймс Добсон страница 5

СКАЧАТЬ сложностей в учебе и будет лучше набираться опыта.

      Домашнее обучение особенно эффективно для незрелых детей, обычно мальчиков, которые просто не готовы участвовать в общении со сверстниками и начинают чувствовать себя отверженными в больших коллективах. Этот вариант полезен и для детей, не сталкивавшихся с такими проблемами, если, конечно, их родители готовы к нему. Домашнее обучение сейчас очень быстро распространяется в Соединенных Штатах4.

      Вопрос 13

      Если возраст не является определяющим фактором для начала школьного образования, почему тогда в нашей стране он столь универсален?

      Потому что это удобно. Родители начинают активно готовиться к школе, как только ребенку исполнится шесть лет. Школьная администрация может составить количественный прогноз будущих первоклассников в своем районе. Если в данную местность в октябре приезжает восьмилетний ребенок, ясно, что он пойдет во второй класс, и т. д. Вообще возрастная хронология является непреложным критерием для всех, кроме отстающего в развитии ребенка, который не готов к формальному обучению.

      Вопрос 14

      У нас тоже шестилетний сын с отставанием в развитии, и ему трудно учиться читать. Даже если у него позднее взросление, я не понимаю, почему это мешает ему читать?

      Похоже, что у вашего инфантильного ребенка еще не завершился неврологический процесс, включающий органическое вещество, называемое майелином. При рождении нервная система организма еще не интегрирована. Поэтому младенец не может дотянуться до предмета и взять его; электрический сигнал, или импульс, теряется, пока доходит от мозга к руке. Постепенно вещество беловатого оттенка (майелин) начинает покрывать нервные волокна, позволяя совершать контролируемое мускульное действие.

      Процесс майелинизации обычно совершается в направлении от головы вниз и от центра тела – наружу. Это значит, что ребенок может контролировать движение головы и шеи раньше, чем движение остальных частей тела. Контроль плечевого пояса наступает раньше, чем локтевого; последнее предшествует движению запястья, а оно в свою очередь – кисти руки, и далее – координации мелких мышц пальцев. Поэтому детей в начальной школе сначала обучают ксилографии печатными буквами, а затем – прописям. Широкие штрихи и линии менее зависимы от мельчайшего контроля за деятельностью пальцев, чем ряд соединенных округлых букв, свойственный зрелой скорописи.

      Поскольку визуальный аппарат человека, как неврологический механизм, подвергается майелинизации в последнюю очередь, то, может быть, ваш инфантильный ребенок еще не пережил этот необходимый для развития процесс к своему шестилетнему возрасту. Поэтому выраженно незрелый и некоординированный ребенок в неврологическом плане не готов к таким интеллектуальным занятиям, как чтение и письмо. Чтение – это особо сложный неврологический процесс. Визуальный раздражитель должен быть СКАЧАТЬ