Методическая тетрадь по математике. Роза Хаматхановна Ганиева
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Методическая тетрадь по математике - Роза Хаматхановна Ганиева страница 11

Название: Методическая тетрадь по математике

Автор: Роза Хаматхановна Ганиева

Издательство: Автор

Жанр:

Серия:

isbn:

isbn:

СКАЧАТЬ приемами устных и письменных вычислений имеются существенные различия:

      1) При устных вычислениях действие выполняется, начиная с единиц

      старшего разряда, при письменных – с единиц низшего разряда.

      536 + 241

      +536

      241

      2) При устных вычислениях промежуточные результаты сохраняются в памяти, при письменных – сразу записываются.

      3) Приемы устных вычислений для одного и того же действия над парой чисел могут быть разными, письменные же вычисления по неизменным правилам.

      а)

      36*25 = 36*(20 + 5) = 36*20 + 36*5

      36*25 = (30 + 6)*25 = 30*25 + 6*25

      36*25 = (36*5)*5

      36*25 = (6*6)*25 = (25*6)*6

      36*25 = (4*9)*25 = (25*4)*9 = 900

      36*25 = 36(100:4) = (36:4)*100 = 900

      б)

      х36

      25

      180

      72

      900

      4) При устных вычислениях запись ведется в строчку, при письменных в столбик.

      Значение устного счета 1) развивает сообразительность, наблюдательность, математическую зоркость; 2) облегчает письменные вычисления.

      569 + 864 + 431

      3) решение задач нового вида начинается с задач, решаемых устно.

      Место устного счета на уроке

      1. в начале урока с целью закрепления ранее изученного и подготовке к изучению нового.

      2. в середине урока после изучения нового с целью его закрепления.

      Виды упражнений для устного вычисления:

      1. нахождение значений математических выражений;

      2. решение задач;

      3. сравнение математических выражений;

      4. решение уравнений.

      Формы проведения устного счета:

      1. по таблицам, учебнику, дидактическому материалу;

      2. математический диктант;

      3. в форме игры.

      Формы ответов при устном счете:

      1. устные ответы;

      2. запись в тетрадях;

      3. показ ответа на карточках;

      4. запись на индивидуальных досках.

      Требования к устному счету:

      Устные упражнения должны соответствовать теме и цели урока и помогать усвоению изучаемого на данном уроке или ранее пройденного материала.

      Б. стр. 167-177. Ромашка, ребусы рис., задачи-шутки, логические упражнения.

      19 марта

      Классная работа

      Проверка и оценка усвоения учебного материала для учащихся 1-3 класса

      Учет знаний – это система приемов, при помощи которых объективно устанавливается состояние знаний и навыков класса и каждого учащегося в отдельности.

      Цели учета:

      1) выявление качества знаний учащихся;

      2) определение степени подготовки детей к самостоятельной работе;

      3) выявление качества работы учителя.

      Требования к учету:

      1) учет должен производиться систематически;

      2) СКАЧАТЬ