Актуальные проблемы права. Д. А. Липинский

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ характеристику марксистской теории права.

      4. Дайте характеристику естественно-правовой теории права.

      5. Дайте характеристику исторической школе права.

      6. Дайте характеристику нормативистской теории права.

      7. Дайте характеристику социологической школе права.

      8. Охарактеризуйте современные трактовки права в широком и узком смысле.

      9. Чем отличается современный позитивизм (современное нормативное понимание права) от нормативистской теории Кельзена?

      Интерактивная игра «защита диссертации»

      Вводная (подготовительная часть). Преподаватель предварительно дает студентам копии автореферата по тематике, связанной с проблемами правопонимания. Из числа студентов определяется «защищающийся» и «оппоненты». Остальные студенты выполняют роль членов диссертационного совета. Защищающийся, предварительно готовит и согласовывает с преподавателем защитительную речь, «оппоненты» свои отзывы, а «члены диссертационного совета» вопросы, которые будут задавать защищающемуся. Отзывы вручаются «соискателю» за несколько дней до занятия, а подготовленные вопросы сохраняются в тайне. Преподавателем назначается один неофициальный оппонент, который готовит свой отзыв, согласовывает его с преподавателем, но он не вручается соискателю. При подготовке обязательно изучить литературу из дополнительного списка.

      Основная часть. Роль председателя диссертационного совета выполняет преподаватель. В дальнейшем игра проходит по процедуре защиты диссертации, за некоторыми исключениями. Игра начинается с объявления председателя о начале работы диссертационного совета. Затем слово предоставляется «соискателю». После чего члены диссертационного совета и сам председатель задают вопросы «соискателю».

      Далее слово предоставляется оппонентам. «Оппонентам» в своем выступлении целесообразнее сосредоточиться на критических замечаниях, а не на положительных аспектах работы. «Соискатель» последовательно отвечает на критические замечания оппонентов.

      Далее председатель предоставляет слово неофициальному оппоненту, а «соискатель» отвечает на поставленные вопросы и критические замечания.

      Голосование не проводится, а преподаватель подводит итоги «защиты», оценивая работу студентов.

      Задания для самостоятельной работы

      1. Изучить лекционный материал, материал, содержащийся в основной и дополнительной литературе.

      2. Законспектировать наиболее важные определения.

      3. Выделить положительные и наиболее спорные моменты в каждой из теорий правопонимания, законспектировать.

      4. Подготовиться к указанной выше деловой игре.

      5. Законспектировать основные положения каждой из теорий.

      6. Ответить на тесты к теме, содержащиеся в данном изданном издании.

СКАЧАТЬ