Эффективное преодоление неуверенности и тревожности. Психокоррекционная работа. О. П. Степанова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Эффективное преодоление неуверенности и тревожности. Психокоррекционная работа - О. П. Степанова страница 3

СКАЧАТЬ напряжения, тревожности. Коррекция нарушенной системы отношений, неадекватных реакций и форм поведения посредством направленного воздействия психокоррекционной группы на основные сферы отношений личности: когнитивную, эмоциональную и поведенческую.

      Конкретные задачи в каждой из этих сфер формулируются следующим образом:

      1. Когнитивная (познавательная) сфера:

      • осознание связи между различными психогенными факторами (психотравмами, патогенными ситуациями) и преневротическими расстройствами (эмоциональными нарушениями);

      • «интерперсональное осознание». Клиенту необходимо уяснить свой вклад в возникновение конфликтных и травмирующих ситуаций (т е. каким образом он сам своим поведением и своим отношениями способствует этому), а также понять каким путем можно было бы предотвратить повторение конфликтных ситуаций через другое поведение и другие отношения;

      • «генетическое осознание». Клиенту нужно уловить более глубокие причины собственных переживаний, начиная с детства, а также особенностей и условий формирования своей системы отношений.

      2. Эмоциональная сфера.

      • в атмосфере откровенности и доверия научиться свободно раскрывать свои проблемы с соответствующими чувствами (часто скрытыми не только от окружающих, но и от него самого);

      • отвечать на эмоциональную поддержку, необходимую для ослабления действия невротических защитных механизмов, для стабильности самооценки, повышения самоуважения, изменения эмоционального отношения к самому себе;

      • осуществлять эмоциональную коррекцию своих отношений, модифицировать свои способы переживаний и реагирования, восприятия своих отношений с окружающими.

      3. Поведенческая сфера.

      • приобретение навыков искреннего, глубокого и свободного общения с окружающими;

      • преодоление неадекватных форм поведения, связанных с избеганием субъективно сложных ситуаций;

      • развитие форм поведения, связанных с сотрудничеством, ответственностью и самостоятельностью;

      • закрепление новых форм поведения, в частности тех, которые будут способствовать адекватной адаптации и функционированию в реальной жизни.

      • выработка и закрепление адекватных форм поведения и реагирования на основании достижений в когнитивной и эмоциональной сферах.

      5. Организация психокоррекционной группы

      Численность. Оптимальное количество членов группы зависит от частоты и продолжительности сеансов. При планировании численности группы нужно стремиться к тому, чтобы обеспечить всех участников достаточным количеством интеракций. Необходимых интеракций будет слишком мало, если группа состоит из трех – четырех человек; с другой стороны, с возрастанием числа участников до двенадцати СКАЧАТЬ