Государственный канцлер А. М. Горчаков и решение сахалинского вопроса. Г. Дударец

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Александр Сергеевич (1799–1837)

      Пущин, Иван Иванович (1798–1859)

      Ржевский, Николай Григорьевич (1800–1817)

      Саврасов, Пётр Фёдорович (1799–1830)

      Стевен, Фёдор Христианович (1797–1851)

      Тырков, Александр Дмитриевич (1799–1843)

      Юдин, Павел Михайлович (1798–1852)

      Яковлев, Михаил Лукьянович (1798–1868)

      Из этих 30-ти человек 18 были православными, остальные – лютеранами или католиками [162]. Список утвердил сам император Александр I.

      Обучение длилось шесть лет и приравнивалось к университетскому. Первые три года изучались предметы старших классов гимназии. Три последующих года содержали основные предметы трёх факультетов университета: словесного, нравственно-политического и физико-математического. Первый курс назывался начальным. На первом курсе изучались языки (русский, латинский, французский и немецкий), науки нравственные (закон Божий, философия и основы логики), науки математические и физические (арифметика, геометрия, тригонометрия, алгебра и физика), науки исторические (история российская, история иностранная, география и хронология), первоначальные основания изящных письмен (избранные места из лучших писателей и правила риторики), изящные искусства и гимнастические упражнения (рисование, чистописание, танцы, фехтование, верховая езда, плавание). Второй курс – окончательный, охватывал все те же отделы, но уже в более сложном аспекте. Кроме того, в течение второго курса воспитанникам давали представление о гражданской архитектуре.

      Особое внимание уделялось подбору преподавателей. Среди первых профессоров были известные отечественные и зарубежные педагоги. Учебно-воспитательный процесс в Царскосельском лицее организовывали директор, семь профессоров, два адъюнкта, один священник – преподаватель закона Божьего, шесть учителей изящных искусств и гимнастических упражнений, три надзирателя и три гувернёра. Кроме того, в штате Лицея находились врач, бухгалтер, два парикмахера, швейцар, пять писцов, несколько сторожей, кухарок, прачек и других вспомогательных работников.

      Русский язык и словесность преподавал выпускник Московского университета, доктор философии и свободных наук, профессор Н. Ф. Кошанский. Дополнительной обязанностью Николая Фёдоровича было обучение лицеистов латинскому языку. Выпускники Лицея свободно читали в подлинниках произведения Цицерона, Вергилия и других мировых классиков. Приглашённый из Швейцарии профессор Д. И. де-Будри (брат вождя французской революции Жана Поля Марата) вёл занятия по французскому языку и словесности. Уроки по этому предмету проводили ежедневно, кроме того, лицеистам рекомендовалось в свободное время читать литературу Франции в подлинниках. Директор Лицея требовал, чтобы воспитанники обращались к преподавателям и общались между собой по-французски.

      Немецкому языку и словесности лицеистов обучал профессор Ф. -Л. де-Гауеншильд, уроженец Трансильвании. Его отличали методическое мастерство, дисциплинированность и требовательность к обучаемым. Заслуженный профессор И. К. Кайданов с 1811 по 1841 год преподавал в Царскосельском лицее исторические науки. Он был автором нескольких учебников и пособий для лицеистов.

      Профессором нравственных наук был А. П. Куницын, СКАЧАТЬ