Социально-педагогическая деятельность с семьей в дошкольном образовательном учреждении. Л. И. Сайгушева
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Социально-педагогическая деятельность с семьей в дошкольном образовательном учреждении - Л. И. Сайгушева страница 5

СКАЧАТЬ профессиями (программист, рекламные агенты, менеджеры, банкир, фермер, визажист и др.);

      • трудовой деятельностью взрослых, служащих основой для сюжетно-ролевых игр («Магазин», «Больница», «Школа» и др.).

      Предлагаем примерный перечень профессий (труд работников ДОУ):

      • повар, охранник, медсестра, врач, воспитатель по физкультуре, музыкальный руководитель, рабочий по стирке белья, дворник (средняя группа);

      • педагог-психолог, заведующая, старший воспитатель, бухгалтер, завхоз (старшая группа).

      Особого внимания заслуживает вопрос о формах ознакомления с трудом взрослых. Среди основных форм ознакомления с трудом взрослых (на примере труда работников ДОУ) мы рекомендуем:

      • приглашение в гости сотрудников ДОУ;

      • целевые посещения (примерная тематика: «Наши повара», «Кто работает в прачечной», «Кто в детском саду заботится о безопасности?», «Кто поддерживает чистоту?» и др.);

      • настольные печатные игры (лото «Кто чем занимается?», «Что нужно для работы?»);

      • побуждение выразить благодарность работникам ДОУ (приветствие при встрече, благодарность за выполненную работу, подарки на праздники, изготовленные своими руками) [53].

      На этапе обобщения знаний детей старшей группы можно использовать проектную деятельность (выпуск газеты или съемка видеофильма о ДОУ и профессиях его сотрудников. В рамках проекта можно провести интервью со всеми работниками (вопросы обсуждаются воспитателями и детьми в группе). Интервью могут занять 3–4 дня и ведется видеозапись.

      Примерные вопросы для интервью:

      • Сколько лет Вы работаете в нашем ДОУ?

      • Нравится ли вам ваша работа?

      • Почему вы выбрали эту профессию?

      • В чём заключается ваша профессия?

      • Что вам больше всего нравится в вашей работе?

      • Что нужно знать, чтобы хорошо работать?

      • Что необходимо для работы?

      • Как получить такую специальность?

      • Каким должен быть человек, выбравший эту профессию?

      В рамках аналогичного проекта родители дома могут приготовить рассказ о своей профессии, проиллюстрировать его фотографиями (рисунками).

      Опорная схема рассказа:

      • Кем работает?

      • Где работает?

      • Что нужно для работы?

      • С кем или с чем работает?

      • Что делает и какие результаты?

      Результаты этой деятельности могут быть представлены в досуговой и игровой деятельности. Можно использовать следующие дидактические игры:

      • «Отгадай, что мы задумали?»

      • «Узнай по описанию?»

      • «Путешествия»

      Живой отклик у детей вызывает такой метод ознакомления с трудом как мастер-класс СКАЧАТЬ