Инновационные технологии воспитания и развития детей от 6 месяцев до 7 лет. А. И. Малахова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ событий, происходящих только на этом занятии, отвлечь от прочих проблем, забот, страхов, переживаний. С детьми раннего возраста, педагоги используют краткие простые приветствия, в стихотворной форме. При этом используется речь с движениями, что способствует лучшему пониманию и запоминанию рифмованной речи педагога.

      Приветствие разучивается на 1-м занятии и используется в неизменном виде на протяжении всех занятий.

      3. Пальчиковая гимнастика

      Пальчиковые игры чрезвычайно важны для детей раннего возраста. Тонкие движения пальцев рук стимулируют развитие речи малышей. Во время игры с пальчиками возникает доверительный и эмоционально теплый контакт мамы и ребенка.

      4. Расслабляющие упражнения

      Выполняются для снятия физического и психологического напряжения, что способствует глубокому раскрытию детей и родителей, которые обеспечивают большую эффективность развивающих сеансов.

      5. Игры с дидактическими игрушками

      Дидактическая (то есть обучающая) – одна из составных частей ГИС. Основная задача такой игры – познакомить детей с многообразием предметного мира и научить взаимодействовать с ним, а родителям показать приемы и способы обращения с дидактическими игрушками и материалами.

      6. Релаксация

      Выполняет роль стабилизатора психоэмоционального состояния детей и родителей, регулирует процессы возбуждения и торможения у ребенка, что способствует формированию произвольного поведения.

      7. Музыкально-ритмическая часть

      Педагог играет ведущую роль и показывает мамам и малышам пример для подражания. В данную часть сеанса могут войти:

      • музыкально-ритмический круг (хоровод), подвижные игры;

      • упражнения на развитие общей моторики детей;

      • игры на коленях.

      8. Сказка

      Из сказок ребенок получает знания о мире, взаимодействиях людей, проблемах, препятствиях, возникающих у человека в жизни. При этом используются моменты для удержания внимания: куклы марионетки, волшебные мешочки, коробочки и другое.

      9. Занятия изобразительной деятельностью

      Данные занятия являются органичным продолжением предыдущих событий. Здесь малыши знакомятся с различными приемами лепки и рисования, но основной задачей при этом является развитие их фантазии. Тематика таких упражнений, особенно в начале года, очень условна. Сначала детям дается возможность познакомиться с материалами, так как многие из малышей впервые видят восковой мелок, кисточку и краски, цветную бумагу.

      10. Ритуал прощания

      Цель – «переключить» детей и родителей с занятия на повседневную жизнь.

      Занятия заканчиваются совместным подведением итогов, релаксационными упражнениями, направленными на улучшение телесно-эмоционального контакта между мамой и ребенком и задуванием свечи, для СКАЧАТЬ