Формирование речевой культуры младших школьников в условиях воздействия СМИ. Д. А. Серегина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Формирование речевой культуры младших школьников в условиях воздействия СМИ - Д. А. Серегина страница 5

СКАЧАТЬ синтаксических конструкций, обычно малых по размерам [48, с. 198].

      Таким образом, норма в морфологии и синтаксисе в значительной степени обеспечена правилами и моделями, в этом отношении она отличается от лексической нормы.

      Нарушения грамматической нормы поддаются рубрикации:

      а) нарушения правил, т. е. четко сформулированных требований;

      б) неудачный выбор в многочисленных случаях неустойчивых форм;

      в) употребление форм риска – форм, которых следует избегать, например, дублеты: чтят – чтут, стлать – стелить;

      г) недочеты, связанные с бедностью однообразием речи.

      Рассмотрим вопросы, связанные с нормой стиля или стилистической нормой, которые важны для нашего исследования.

      Учение о стилях возникло в Древней Греции, выделялись стили высокий, средний и низкий. Стили связывались с родами и жанрами литературы – трагедией, комедией, сатирой, лирикой, научными трактатами. В этом смысле стилистическая норма сохранялась и в эллинский, и в римский периоды, перешла она и в европейскую традицию.

      В XX веке в связи с возрастанием информационной функции языка произошло осознание необходимости более четкого нормирования в стилистике. Трудность такого нормирования заключается в том, что стилистика – это выбор средств языка, обладающих оттенками значений, экспрессивно-оценочной окраской.

      В первой половине XX века, когда были определены и разграничены понятия языка и речи, необходимо было уточнить, к какой области принадлежит стилистика: к языку или к речи.

      В середине XX века выдающийся филолог – энциклопедист В.В. Виноградов предложил такое разграничение. Он выделил стилистику языка, которая изучает такие функциональные стили, как разговорный, научно-деловой, официально-канцелярский и газетно-публицистический. Также В.В. Виноградов выделил стилистику речи, куда отнес стили жанров, стилистические особенности, определяемые индивидуальными характеристиками и социальными условиями, профессиональными, территориальными соображениями [15, с. 2]. Отдельно В.В. Виноградов рассматривал стилистику художественной литературы с ее особыми стилистическими элементами и поисками новых, оригинальных средств выразительности, с ее образностью. Понятие языковой нормы, по В.В. Виноградову, применимо лишь к первой группе стилей: языковые средства закрепляются за функциональными стилями, это и является жесткой стилистической нормой, нарушение которой расценивается как ошибка [15, с. б].

      К стилям речи предъявляются менее жесткие требования, здесь осуществляется поиск и выбор в относительно свободном пространстве. Наибольшей свободой пользуется художественная литература, на лучшие произведения которой ориентируется и сама норма. Писателю всеобщим мнением разрешается в интересах художественного замысла нарушать норму, создавать новые слова, вводить новые оттенки значений, формировать индивидуальный стиль, но все это только в пределах художественного текста.

      Так как стилистика – это самый сложный уровень языка, то и норма СКАЧАТЬ