Интегративный подход при подготовке будущих учителей начальных классов к творческой педагогической деятельности в предметной области «Технология». Э. М. Галямова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ психологии, с учетом концепций развивающего обучения. В результате автору удалось убедительно обосновать новую трактовку учебного предмета «Технология», позволяющую вывести его из разряда второстепенных дисциплин и включить в систему общего образования в качестве одного из важных и перспективных предметов.

      Системно, с опорой на современные положения педагогики и психологии в пособии освещены вопросы сложной проблемы проектной деятельности учащихся. Аргументированно и убедительно раскрывается сущность учебного проектирования как одного из видов творческой деятельности школьников, показаны целесообразные приемы ее практической реализации.

      Среди учителей известны учебники Т. М. Геронимус. Подробно о своей методике Т. М. Геронимус рассказывает в учебнике для студентов педагогических вузов «Методика преподавания технологии с практикумом». Пособие освещает широкий круг вопросов, отражающих наиболее важные и актуальные проблемы методики преподавания в начальной школе предмета «Технология», а также содержит большое количество практического материала. В основе авторской концепции учебного пособия – творческий подход к обучению студентов, что обеспечивается исследовательским характером изложения учебного материала. Основное внимание уделяется практическим вопросам обучения основам выполнения различных операций, работы с необходимыми инструментами; дается подробная информация о каждом материале, изучаемом детьми в начальной школе, и видах работ с данным материалом.

      Учебники по технологии авторов Н. И. Роговцевой, Н. В. Богдановой входят в систему учебников «Перспектива» и программу «Школа России» для начальной школы.

      Программа «Школа России», созданная под научным руководством А. А. Плешакова, имеет целевую установку воспитания гуманного, творческого, социально активного и компетентного человека, уважительно и бережно относящегося к среде своего обитания, к своей семье, к природному и культурному достоянию своей малой Родины, своей многонациональной страны и всего человечества.

      Программа «Перспектива» создана на концептуальной основе, отражающей современные достижения в области психологии и педагогики, с сохранением при этом тесной связи с лучшими традициями классического школьного образования России. В основу комплекта «Перспектива» лежит системно-деятельностный подход, который позволяет ориентировать педагога на достижение личностных и мета-предметных результатов обучения младших школьников.

      При изучении технологии по учебникам «Технология» для 1–4 классов авторы предоставляют возможность достижения учащимися личностных, метапредметных и предметных результатов в соответствии с ФГОС. Перечислим некоторые из них:

      • принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. По учебникам СКАЧАТЬ