Психолого-педагогическая инноватика. Личностный аспект. Л. С. Подымова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ инноватика как новая отрасль научного знания находится на стадии становления. Данная монография является одним из первых опытов ее структурирования.

      1.2. Развитие научных представлений о природе и детерминации инновационных процессов

      Слово «инновация» происходит из латинского языка и в переводе означает обновление, новинку, изменение. Инновация – ввод чего-то нового, введение новизны.

      Понятие «нововведение» (инновация) определяется и как новшество, и как процесс введения этого новшества в практику. В работе А. И. Пригожина дается такое определение: нововведение (инновация) – это целенаправленное изменение, которое вносит в определенную социальную единицу – организацию, поселение, общество, группу – новые, относительно стабильные элементы [38]. Таким образом, автор рассматривает нововведения как процесс с целенаправленной деятельностью людей – инноваторов. У данного процесса есть, по мнению автора, свои этапы, стадии.

      Исследователи инновационных процессов (А. И. Пригожин, Н. И. Лапин, Б. В. Сазонов, В. С. Толстой, А. Г. Кругликов, А. С. Ахиезер, Н. П. Степанов и другие) выделяют два подхода в изучении их структуры: предметно-феноменологический или предметно-технологический на микроуровне индивидуального новшества, а также макроуровень – взаимодействие отдельных нововведений.

      При первом подходе структура процесса нововведения расчленяется на части с содержательной его стороны, то есть рассматривается некоторая новая идея, воплощаемая в действительности.

      Второй подход определяется взаимодействием отдельных нововведений: их сочетанием, конкуренцией, последовательной сменой.

      Рассматривая микроструктуру инновационного процесса, ученые выделяют концепцию жизненного цикла нововведения, которая исходит из того, что нововведение есть процесс, протекающий во времени. При этом вычленяются этапы инновации, различающиеся по видам деятельности, обеспечивающим создание и исполнение новшества. К настоящему времени в научной литературе сложилась следующая схема членения инновационного процесса на этапы.

      1. Этап рождения новой идеи или возникновения концепции новшества. Условно его называют этапом открытия, которое является результатом, как правило, фундаментальных и прикладных научных исследований или мгновенного «озарения».

      2. Этап изобретения, то есть создания новшества, воплощенного в какой-либо объект, материальный или духовный продукт-образец.

      3. Этап нововведения, на котором полученное новшество находит практическое применение, и происходит его доработка. Этот этап завершается получением устойчивого эффекта от новшества.

      После этого начинается самостоятельное существование новшества, а процесс нововведения вступает в следующую стадию, условием наступления которой является восприимчивость к новшеству.

      В СКАЧАТЬ