Название: Психолого-педагогическая инноватика. Личностный аспект
Автор: Л. С. Подымова
Жанр: Педагогика
isbn: 978-5-4263-0108-5
isbn:
Примером комбинаторного нововведения в образовательном процессе является разработанная заслуженной учительницей Российской Федерации Е. Н. Потаповой методика обучения шести – семилетних детей письму в три этапа:
1) тренировка мелкой мускулатуры рук путем творческого рисования произвольных фигурок с помощью инженерной линейки и с последующей штриховкой их слева направо, сверху вниз и снизу вверх (в соответствии с элементами русской письменности);
2) запоминание правописания буквы не только при помощи ее зрительного восприятия, но и путем включения тактильной памяти, многократного за урок ощупывания буквы подушечкой указательного пальца (буква вырезана из тонкой наждачной бумаги и наклеена на картон);
3) многократное написание букв сначала через буквенный трафарет (буквы выбиты сквозь медную пластинку), а затем и без него.
Сочетание названных трех элементов представляет собой новую комбинацию, которую никогда и никто не применял, хотя в отдельности элементы были известны до разработки Е. Н. Потаповой. Но именно такое сочетание дало большой интеграционный эффект, выразившийся в формировании хороших навыков письма и экономии времени по сравнению с традиционными методиками, построенными на уроках чистописания.
Модифицирующие нововведения связаны с усовершенствованием, дополнением, видоизменением, модернизацией того, что имеет аналог или прототип (программы, методики, алгоритмы, разработки и т. д.). Модернизация может быть направлена как на технологическую, так и на личностную сторону обновляемого средства. Можно видоизменить известную методику, применить ее к новому предмету, а можно, проявив свои личные качества, иначе ее исполнить, обогатить и тем самым существенно повысить ее эффективность.
Примером модифицирующего нововведения могут быть опорные схемы (большие и малые) С. Н. Лысенковой, которые были основаны на теории поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина.
По принципу отношения к своему предшественнику выделяют следующие нововведения:
– замещающие, которые предполагают полное вытеснение устаревшего средства, обеспечивая тем самым более эффективное выполнение соответствующей функции;
– возвратные, предполагающие возвращение к предшествующим методам, формам;
– отменяющие, или минусовые, которые исключают выполнение какой-то операции, применение какого-либо изделия;
СКАЧАТЬ