Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 1. Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Литература 7 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. Часть 1 - Коллектив авторов страница 6

СКАЧАТЬ драки затевать.

      Иль у знатных иностранок

      Дерзко выклянчить два су[25],

      Продавать им обезьянок

      С медным обручем в носу.

      А потом бледнеть от злости,

      Амулет зажать в полу,

      Всё проигрывая в кости

      На затоптанном полу.

      Но смолкает зов дурмана,

      Пьяных слов бессвязный лёт,

      Только рупор капитана

      Их к отплытью призовет.

4

      Но в мире есть иные области,

      Луной мучительной томимы.

      Для высшей силы, высшей доблести

      Они навек недостижимы.

      Там волны с блесками и всплесками

      Непрекращаемого танца,

      И там летит скачками резкими

      Корабль Летучего Голландца[26].

      Ни риф, ни мель ему не встретятся,

      Но, знак печали и несчастий,

      Огни святого Эльма[27] светятся,

      Усеяв борт его и снасти.

      Сам капитан, скользя над бездною,

      За шляпу держится рукою.

      Окровавленной, но железною

      В штурвал вцепляется – другою.

      Как смерть, бледны его товарищи,

      У всех одна и та же дума.

      Так смотрят трупы на пожарище -

      Невыразимо и угрюмо.

      И если в час прозрачный, утренний

      Пловцы в морях его встречали,

      Их вечно мучил голос внутренний

      Слепым предвестием печали.

      Ватаге буйной и воинственной

      Так много сложено историй,

      Но всех страшней и всех таинственней

      Для смелых пенителей моря -

      О том, что где-то есть окраина -

      Туда, за тропик Козерога[28]! -

      Где капитана с ликом Каина

      Легла ужасная дорога.

Вопросы и задания

      1. Самостоятельно предложите объяснение: что называется стихотворным циклом.

      2. Что понимается под героическим? Вспомните, какой характер называется в литературе героическим.

      3. Объясните название цикла.

      4. Охарактеризуйте образ моря в стихотворениях цикла.

      5. Как ритмический рисунок каждого из четырех стихотворений связан с их лирическим звучанием?

      6. Назовите изобразительно-выразительные средства, используемые поэтом в цикле; объясните, какое лирическое настроение создается с их помощью.

      7. Охарактеризуйте лирического героя цикла, укажите, какими художественными средствами передается авторское отношение к персонажам цикла.

      Второй урок мастерства

      Писатель и время

      Множество тысячелетий прошло с тех пор, как на Земле появился человек. Весь этот длительный период он мучительно искал ответы на вопросы о своем месте в окружающем мире и призывал на помощь фантазию, рассказывая истории одна удивительнее другой. Мы, к сожалению, ничего не знаем о множестве поэтических произведений, созданных на заре человечества. Еще бы! Это было так давно, и к тому же тогда не было письменности и невозможно было записать СКАЧАТЬ



<p>25</p>

Су – мелкая французская монета.

<p>26</p>

Лету́чий Голла́ндец – один из вечных литературных образов; по легенде, моряк, поклявшийся трижды за один сезон обогнуть южную оконечность Америки – мыс Горн, был наказан за вызов Богу: обречен на бессмертие и вечное плавание по морям; поскольку плавание его сопровождается бесконечными штормами, встреча с ним грозит мореходам гибелью.

<p>27</p>

Огни́ свят́ого Э́льма – явление природного фосфоресцирования (свечения), считается признаком корабля Летучего Голландца.

<p>28</p>

Тро́пик Козеро́га – тропик Южного полушария; указание на мыс Горн, к которому постоянно стремится Летучий Голландец.