Навыки эффективного поиска работы. А. В. Волошин

Чтение книги онлайн.

      • диагностика межличностных отношений Т. Лири;

      • 16-факторный личностный опросник Кеттелла.

      В практике профотбора применяются следующие методы диагностики познавательных процессов:

      • прогрессивные матрицы Равена;

      • тест структуры интеллекта Амтхауэра;

      • тест механической понятливости Беннета;

      • тест интеллектуального потенциала;

      • методика «Компасы»;

      • методика «Интеллектуальная лабильность»;

      • краткий ориентировочный тест;

      • определение типа мышления;

      • методика «Оперативная память»;

      • методика «Память на числа»;

      • методика Мюнстенберга;

      • корректурная проба.

      Тесты способностей используют для оценки возможностей индивида в овладении знаниями, навыками, умениями в различных областях. К этой группе можно отнести тесты, имитирующие определенный вид профессиональной деятельности, или близкие по своему содержанию к той работе, которую предстоит выполнять претенденту. Эти тесты с высокой степенью точности прогнозируют будущую профессиональную успешность.

      Различают тесты для одномерного исследования способностей, направленные на оценку уровня развития у кандидатов какой-то одной способности, важной для успешного выполнения работы (распределение внимания, пространственное воображение и др.), и многофакторные методы, которые представляют собой набор тестов, дающих оценку способностей по ряду показателей, потенциально связанных с работой (например, многофакторная оценка интеллекта).

      В большинстве случаев последовательность применения тестов такова:

      • тест на явные противопоказания, включая отсутствие базовой ориентировки в профессиональной области, медицинские противопоказания, непригодность к профессиям, связанным с риском (исследование психофизиологических показателей);

      • тест на потенциал профессионального роста (включая общий интеллект как условие обучаемости), тесты способностей;

      • тест личностных черт и мотивов (направленности), дающий достаточно полную картину склада личности. Исследование мотивов важно в тех случаях, когда успешность работы зависит от совместимости людей в команде.

      Таким образом, если исключить аппаратурные методы диагностики и тесты способностей как требующие специального оборудования, то в арсенале специалиста по отбору остается не так уж много средств профдиагностики: мотивационные, интеллектуальные и личностные тесты и методики.

      Необходимость соблюдения принципа избытка и перекрытия информации поможет повысить достоверность психологических тестовых методик. Один из самых простых способов повысить достоверность тестовых исследований – подобрать такой блок тестов, чтобы необходимое качество «звучало» не в одном, а в двух-трех тестах. Так, показатели эмоциональности СКАЧАТЬ