Сама себе фея. Валентина Капустина
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Сама себе фея - Валентина Капустина страница 7
Название: Сама себе фея
Автор: Валентина Капустина
Издательство: ЛитРес: Самиздат
Жанр: Общая психология
isbn:
isbn:
Потребность в принятии.
Ребёнку жизненно важно ощущать, что родители принимают его любым. С любыми его эмоциями и чувствами. Полного или худого, богатого или бедного. Успешного или нет. С любыми неудачами, ошибками, печалями. Спортивного или ленивого, активного или спокойного.
Потребность в родительской предсказуемости и адекватности. Ребёнок нуждается в точном понимании, как именно будет реагировать родитель в любой ситуации. Так как если ребенок не понимает, как мама и папа отреагируют на тот или иной его поступок, он не сможет до конца им доверять. Не сможет до конца доверять родителям – не сможет до конца доверять миру в целом.
Потребность в автономности и самостоятельности.
Каждому ребёнку нужно и важно, чтобы родители аккуратно и в соответствии с возрастом и готовностью самого ребёнка понемногу передавали ему ответственность за него. За еду, одежду, уроки, игрушки, гигиену. «Попробуй сам, и если не получится, я помогу».
Чем старше ребёнок – тем выше эта потребность.
Потребность в играх с родителями. В живых играх, неважно каких, где родитель пусть десять минут, но включён процесс. Без телефонов, гаджетов. Не отвлекаясь на телевизор, переговоры.
Потребность выражать свои мысли, чувства и эмоции. Любые. Это право ребенка, и очень важно, чтобы у ребёнка была такая возможность. Ребёнку важно говорить с родителем о чём угодно, выражать несогласие, показывать боль, грусть, злость, завись, обиду, страх. Без последующего порицания, осуждения и насмешек. Ребёнок ждёт, что родитель разделит с ребёнком его чувства, приятные и неприятные. Тогда он будет чувствовать себя в «безопасном» пространстве, формируется так называемая экологичная среда.
Задача родителя – научить ребёнка, что делать с чувствами, помочь понять, зачем эти чувства ему даются, а не давить их. Помочь ребёнку сформировать эмоциональный интеллект. Научить не делить эмоции на плохие и хорошие, на допустимые и недопустимые, на правильные и неправильные. Мы будем говорить об этом ниже, в разделе «ОТНОШЕНИЯ С ДЕТЬМИ», там же будет алгоритм отработки любых детских эмоций.
Вот примеры классических фраз, убивающих эту потребность:
«Не бойся», «Не ори, не реви, не ной», «Что ты ржёшь как конь», «Плачешь как баба», «Не завидуй». Это идеальные затыкашки детских чувств, абсолютно нормальные и привычные для нашего менталитета. К сожалению.
Потребность в выстраивании личных границ и защищённости.
В том числе это касается границ в отношениях со своими родителями. Когда в жизни ребёнка есть четкие правила (ниже поговорим о правилах «светофора») и понятная ответственность, когда у ребёнка с родителем выстроены чёткие и понятные границы в общении – ребёнок чувствует себя защищённым.
Где вам будет спокойнее СКАЧАТЬ