НЛП работает?! Объясняю с точки зрения нейрофизиологии. Простым языком, структурно, с примерами и без воды. Александр Коридзе
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу НЛП работает?! Объясняю с точки зрения нейрофизиологии. Простым языком, структурно, с примерами и без воды - Александр Коридзе страница 4

СКАЧАТЬ утюга блогеры-психологи и психологини. Зато на них ссылаются ученые в своих работах и исследованиях.

      Речь идет о Павле Васильевиче Симонове (1926—2002) – советском, российском психофизиологе, биофизике и психологе. Академик РАН (1991, АН СССР с 1987), доктор медицинских наук (1961), профессор (1969), заслуженный профессор МГУ (1999). Лауреат Государственной премии СССР (1987) за создание и разработку методов диагностики и прогнозирования состояния мозга человека.

      Работая на стыке физиологии и психологии, именно он создал и описал систему потребностей человека, основанную на физиологии человека.

      Важно

      Ключевым фактором в выборе именно этой классификации является то, что каждая потребность, описанная П. В. Симоновым, связана с конкретным отделом мозга, в противовес классификациям, основанным на простом наблюдении за поведением человека.

      Опишем данную классификацию.

      Она состоит из трех групп, каждая из которых включает в себя определенные потребности.

      Группы:

      1. Витальные (Биологическое выживание индивида).

      2. Зоосоциальные (Взаимодействие с другими индивидами).

      3. Саморазвития (Развитие индивида).

      В витальную группу входят такие потребности, как:

      • пищевые и питьевые;

      • пассивно-оборонительные (страх, тревожность);

      • активно-оборонительные (агрессия);

      • гомеостатические (дыхание, кровообращение, терморегуляция, сон и бодрствование);

      • экономия сил («рефлексы лени»);

      • груминг (уход за телом).

      В группу зоосоциальных потребностей входят:

      • половое поведение;

      • материнское (родительское) поведение;

      • детское поведение (стремление к контакту с родителем);

      • территориальное поведение (защита от перенаселения);

      • иерархическое поведение (стремление к лидерству и стремление подчиняться вожаку);

      • реакции сопереживания («перенос» на себя эмоций, испытываемых другой особью).

      В группу саморазвития отнесены потребности:

      • исследовательская: сбор новой информации (любопытство);

      • подражательная: «делай, как…»;

      • «рефлекс свободы» (преодоление ограничений);

      • игровая (тренировка навыков).

      В целом, значение каждой потребности понятно из названия. Некоторые из них будут описаны более подробно при рассмотрении того, как они связаны с НЛП.

      Для тех, кто хочет подробно изучить труды П. В. Симонова рекомендую прочитать книги «Эмоциональный мозг», «Мотивированный мозг».

      Каждая потребность может быть выражена в большей или меньшей степени:

      1. Основы закладываются на генном уровне при зачатии (около 50%).

      2. Далее они СКАЧАТЬ