Развитие с улыбкой. Позитивная психология детского развития. Андрей Исаев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Развитие с улыбкой. Позитивная психология детского развития - Андрей Исаев страница 3

СКАЧАТЬ развитие и обучение в раннем возрасте.

      • Экспериментальные исследования детского развития говорят о том, что в раннем возрасте на структуру интеллектуального развития влияют: предыдущий опыт, с которым столкнулся ребенок; качество социально-семейной среды; структуры детской игры; уровень лидерства в игровых видах деятельности.

      Anghelache, 2020 [2]

      Память

      Память – важный умственный процесс. В том числе потому, что вносит порядок в наше сознание. А также обеспечивает его контроль в повседневной жизни

      Память придает форму содержанию сознания.

      Исследование

      Саморегуляция детей: как она зависит от памяти?

      • Память позволяет формировать и удерживать внутренние репрезентации (образы), которые руководят поведением ребенка и выполнением задач.

      Savina, 2020 [12]

      Мышление

      Работа мысли приносит удовольствие. Изучая культуру, науку человек способен создавать в своем сознании уникальный мир. Внешние стимулы перестают играть первостепенную роль для него.

      Речь

      Когда мы используем речь, у нас появляется много способов испытать состояние потока.

      Например каламбуры, шутки – отличный способ тренировки речи для детей. Это способствует развитию искусства ведения беседы, коммуникативных навыков.

      История

      Человек хранящий свою историю, собирающий и фиксирующий информацию, оказывает влияние на свое сознание. События, которые имеют ценность, сопровождаются интересом и смыслом, могут стать важным позитивным ресурсом.

      Развитие (учеба) как поток

      Когда мы развиваемся в интересной нам области, происходит усложнение нашей личности. Для ребёнка, таким образом, лучшим способом реализации талантов и потенциала является развитие в режиме вовлечённости.

      Любая деятельность, которая приближена к игровой (т.е. у нее есть цели, интересные задачи, которые пропорциональны навыкам, и она дает обратную связь), дарит человеку радость от занятия ею.

      Полезно уметь выстраивать свою деятельность таким образом, чтобы она превращалась в потоковую. А также развивать особые качества, которые помогают достижения вовлеченности: оттачивание мастерства, постановка адекватных целей и др.

      Исследование

      Детское образовательное поведение.

      • Эмоциональная поддержка в классе значимо связана с развитием у детей внимания и упорства в достижении целей.

      Hu, 2020 [6]

      Общение с собой и другими

      На наш эмоциональный фон влияют окружающие люди и наши с ними отношения.

      Способность быть в одиночестве может помочь в решении задач, для которых требуется полная концентрация. Подобное умение, управление своим сознанием, можно совершенствовать.

      Навык управления вниманием формируется при наличии внешних целей, СКАЧАТЬ