Как развивать малыша от 1 до 3 лет в домашних условиях. Спецкурс для мамочек. Софья Лукина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Как развивать малыша от 1 до 3 лет в домашних условиях. Спецкурс для мамочек - Софья Лукина страница 20

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      – Моете пол – дайте чистую влажную тряпочку, выделите участок пола, пусть помогает маме (также можно поручить протереть мебель и даже обувь, если малыш уже не тянет в рот все подряд), деткам очень нравится подражать взрослым и чувствовать себя полезным!

      Домашнее задание к уроку №5

      1. Подготовьте для малыша сенсорную коробочку, такую, которую вы еще никогда не делали (экспериментируйте с материалами или с темами) и научите ребенка играть с ней.

      2. Предложите малышу поиграть с реальными предметами из взрослого обихода.

      3. В блокнот запишите выводы: как малыш воспринял новые игры, что понравилось больше всего, что не оценил, чем удивил.

      Комментарии мамочек к уроку №5

      – Юлиана: «Сегодня наполнителем для нашей сенсорной „коробочки“ была манка. Сначала туда приехали машины с разными размерами колёс, и мы посмотрели, какие следы они оставляют „на песке“, оценили, как быстро ездят машинки по полу и как буксуют в песочке. Затем приехал экскаватор и стал разгребать песок ковшом. Малышке очень нравится рисовать пальчиками на крупе, пересыпать ее, наблюдать, как она сыплется из ручки. Ангелина может долго играть с манкой, но кухня превращается потом в большой пляж. Вместе подметаем и пылесосим, устраняем последствия игры».

      – Екатерина: «Мы поиграли с фольгой. Девочки, всем рекомендую. Очень увлекательно и надолго. Завернула все, что попадалось под руку: кусочки шоколадки, пастилу, крупные скрепки, машинки из киндеров. Помимо этого, орешки вылавливали ложкой для смеси».

      – Анна: «Нам 1,10. Уже давно дружим с разными крупами. Дома есть коробочка, где лежит разный хлам, который очень любят малыши. Сегодня соорудила коробку из разных разностей: раскладывали „пирожные“ по тарелочкам, рассматривали фантики, искали одинаковые предметы, рассыпали и играли пуговками, надевали колечки на пальчики».

      – Ирина: «У нас сегодня жёлтого цвета коробка. Сыну понравилось. Долго играл».

      – Екатерина: «В нашей коробке перемешались макароны и разноцветные крышечки. Найденные крышечки по цветам раскладывали в стаканчики. Макароны сложили в бутылку и поиграли как погремушкой. Но больше всего понравилось просто копаться двумя руками в коробке».

      – Елена: «В пластиковую коробочку насыпала немного пшена, разноцветные камушки, крышечки от детского питания, фигурки животных. Сначала мы выложили из коробочки все предметы и животных. Потом дала ложку и ей стали кормить животных и перекладывать пшено на крышку. Ну и изображала, что сама кушает. В общем, играли с интересом!!! И зернышки руками перебирали».

      – Катерина: «Сенсорные коробочки устраиваю часто. С крупой таз постоянно в действии (кормим зерном цыпленка и курицу, птиц на картинке с пластилином, ищем игрушки, предметы), из тазика с водой достаёт крышки от фруктового пюре ситечком (сортируем по цвету, форме), резиновых животных спасаем (кто живёт СКАЧАТЬ