Юридическая психология: учебное пособие. В. П. Михайлова

Чтение книги онлайн.

      Перед работниками психологической службы стоят следующие задачи:

      1. Выявление у осужденных психических отклонений, склонностей к суициду, побегам, агрессивным действиям против персонала, возможности захвата заложников.

      2. Разработка программ реабилитации лиц с устойчивой антисоциальной направленностью, программ реадаптации осужденных, освобождаемых из мест лишения свободы.

      3. Выявление причин профессиональной деформации персонала и ее профилактика.

      4. Изучение феномена «тюремный синдром», его возникновение и развитие.

      5. Выявление способностей осужденных в процессе их учебной, трудовой и профессиональной подготовки.

      6. Разработка методов психологического и психотерапевтического воздействия на сотрудников исправительных учреждений с целью снижения стрессогенности условий их работы.

      7. Изучение влияния отдельных мер исправительно-трудового воздействия на заключенных. Использование творчества как средства перевоспитания осужденных.

      8. Обобщение опыта психолого-педагогической работы с осужденными, издание соответствующей литературы для сотрудников исправительных учреждений.

      А.С. Макаренко – основатель советской психологии перевоспитания несовершеннолетних правонарушителей. Сформулированный им принцип исправимости личности, коллективного перевоспитания был реализован в 1970-е годы в исправительных учреждениях Вологодской области.

      Искусство – мощный фактор ресоциализации. Под руководством администрации женской исправительно-трудовой колонии и при содействии Вологодского драматического театра на его подмостках осужденные женщины представили зрителям известную оперу-мистерию «Юнона и Авось». Воспитательная система этой колонии зиждется на совсем иных, нежели традиционные, принципах. Участие осужденных в таких мероприятиях является важной частью воспитательной работы. Перевоплощение в роль на сцене – это не только и не столько перевоплощение, актерская игра, это процесс перевоспитания, осужденным в буквальном смысле слова дают возможность себя реализовывать в социально значимых положительных ролях, предоставляют возможность не только проявлять и реализовывать свои скрытые таланты и личностный потенциал, но и быть оцененными и признанными в положительной роли обществом.

      Принципы, лежащие в основе исправительной системы, сформулированы западными учеными (Э. Сазерленд, Д. Кресси, Д. Тафт, А. Ройс, Г. Шнайдер, Р. Кристи и др.):

      1. Перевоспитание преступников вместо их наказания.

      2. Применение научно обоснованных средств позитивного изменения личности нарушителя закона.

      3. Дифференциация в зависимости от особенностей личности, а не от степени тяжести совершенного преступления.

      4. Немедленное освобождение осужденного, как только он доказал свое исправление

      По СКАЧАТЬ