Законы и закономерности развития систем. Книга 4. Владимир Петров
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Законы и закономерности развития систем. Книга 4 - Владимир Петров страница 19

СКАЧАТЬ степени дробления рассматривается в общем виде, без цепочки, представленной на рис. 24.5. Элементы могут быть раздроблены и иметь жесткие или гибкие связи между собой.

      Под пустотностью, понимается оставление «пустых» мест (например, в программе), которые заполняются в процессе разработки или работы.

      23.6.5. Закономерности управления действием

      Закономерность управления действием аналогична закономерности изменения управляемости энергией и информацией (глава 25). Она представлена на рис. 23.19.

      Рис. 23.19. Закономерность управления действиями

      Закономерность заключается в том, что любая система в своем развитии стремится изменить насыщенность действий в необходимый момент в нужном месте.

      Механизмы насыщения действий аналогичны механизмам энергетического и информационного насыщения, которые, прежде всего, относятся к рабочему органу (см. рис. 23.20—23.21).

      Рис. 23.20. Тенденция замены вида действия

      Рис. 23.21. Тенденция перехода моно-, би-, полидействия

      23.6.5. Закономерности развития знаний

      Общие представления

      Нами выявлены следующие закономерности развития знаний:

      – Расширение – сжатие.

      – Дифференциация – специализация.

      – Комбинация известных знаний и интеграция.

      – Интеллектуализация.

      Расширение – сжатие (свертывание)

      Тенденцию «расширение – сжатие» можно продемонстрировать на примере развития различных теорий.

      Пример 23.9. Развитие теории электромагнитного взаимодействия

      Первоначально электричество и магнетизм считались двумя отдельными силами. Затем многие ученые замечали связь электрических и магнитных явлений. Первым из них был Джованни Доменико Романьози (1802 г). Далее свой вклад внесли Ганс Христиан Эрстед, Доминика Франсуа Араго, Жан-Батисто Био, Фелекс Савару, Андре-Мари Ампер, Макл Фарадей (1820 г.) Это этапы расширения знаний.

      Джеймс Максвелл в 1873 г. свел их воедино, создав классическую электродинамику. Это этап сжатия знаний.

      Еще одним примером может служить развитие теории гравитации.

      Пример 23.10. Развитие теории гравитации

      Опишем только некоторые из шагов развития теории гравитации.

      Первый вклад внес древнегреческий астроном Клавдий Птолемей (87—165) разработав геоцентрическую модель мира (центральное положение во Вселенной занимает неподвижная Земля).

      Коперник (1473—1543) изучал небесные тела в течение 40 лет (этап расширения знаний). В 1543 г. была опубликована его книга «О вращении небесных тел», где была описана гелиоцентрическая модель мира (Солнце является центром небесных тел).

      Затем накопились данные дополняющие и противоречащие теоритическим знания Коперника (расхождение астрономических таблиц с наблюдениями) – это этап расширения. Уже теория СКАЧАТЬ