Мама, ты меня любишь, или Это PR. Оксана Овчинникова

Чтение книги онлайн.

      5) «Выбираю меньшее из двух зол»;

      6) внушенная уверенность в правильности выбора;

      7) импульсивный выбор носит случайный характер: стоит первым в списке, имеет благозвучную фамилию и т. п.;

      8) конформистский выбор: так голосует ближайшее окружение; «Я как все» и т. п.;

      9) эмоционально-чувственный, оценочный компонент: «Его внешность (голос) нравится мне, он выглядит лучше остальных…»;

      10) организация кампании, которая привлекла внимание избирателей.

      Минусы голосования:

      1) озлобленность на всех кандидатов, которых считают чуждыми;

      2) отсутствие своего кандидата в списке для голосования;

      3) разочарованность в процедуре, чувство безысходности;

      4) презрение к кандидатам: «Кто они такие, чтобы я за них голосовал…»;

      5) обида: «А где вы все были, когда у меня… Теперь я вам покажу…»;

      6) неверие в то, что любой кандидат сможет выполнить свои обещания;

      7) внушенное негативное чувство как результат проведенной агитации;

      8) эксцентричная выходка, желание сделать не так, как все;

      9) информационный вакуум: «Кто они такие?».

      Еще одним очень значимым подходом к классификации целевых групп общественности являются трансакции Э. Берна. По его мнению, каждое из функциональных проявлений человеческой психики имеет под собой реальный морфологический субстрат и свой собственный опыт, зафиксированный в памяти индивида. Часть опыта человека, которая содержит внешние образцы поведения, усвоенные в детстве, получила название «родительское состояние “я”», или просто «родитель». Чувства и внутренние оценки составляют отдельную часть опыта, называемую условно «состояние ребенка», или просто «ребенок». Посредником между состояниями ребенка и родителя является взрослый. Это такое состояние «я», которое обобщает опыт функционирования в реальной социальной среде. Взрослый занят главным образом преобразованием внешних событий во внутреннюю информацию. Эта информация обрабатывается и сортируется в соответствии с предыдущим опытом. Общающиеся люди обращаются к тому или иному состоянию «я» партнера по общению. Обращение всегда исходит из определенного состояния «я» субъекта и направлено также к определенному состоянию «я» партнера. Такое обращение называется акцией общения. В ответ на обращение партнер отвечает также акцией. Обращение к партнеру и его ответ составляют элементарную частичку поведения в межличностных отношениях, называемую трансакцией. Если трансакции содержат стереотипы эмоциональных переживаний, то это означает, что общающиеся партнеры действуют друг на друга с позиции ребенка. Если трансакции содержат стереотипы отношений, то это означает, что общающиеся партнеры действуют друг на друга с позиции родителя. Наконец, если трансакции содержат умозаключения, сделанные на основе анализа реальной ситуации, то это означает, что партнеры действуют друг на друга с позиции взрослого.

      Большое значение имеет теория диффузии идей Э. СКАЧАТЬ