«А мы пойдем на север!». Анна Черникова

Чтение книги онлайн.

      развитию игровой деятельности;

      развитию понимания речи в виде простых инструкций;

      стимуляции и активизации речевой деятельности;

      повышению мотивации и увеличению работоспособности при коррекции речевых нарушений;

      формированию сенсорного развития (цвет, форма, величина);

      развитию высших психических функций (восприятие, внимание, память, мышление, речь) за счет повышения уровня наглядности;

      развитию точности движений рук и мелкой моторики;

      формированию математических представлений;

      формированию навыков пространственной ориентировки;

      повышению качества обучения детей;

      развитию внимания к действиям взрослого, умению действовать по подражанию;

      обеспечению эмоционального комфорта на занятиях.

      При проведении занятий логопед использует различные мультимедийные презентации, электронные логопедические игры и программы («Я расту», «Игры с Тигрой», «Логомер»).

      Программа «Я расту» предназначена для развития сенсомоторных функций, интеллектуальных и творческих возможностей, вызывания и развития речи у детей дошкольного возраста. Программа содержит описание и подробные методические рекомендации, позволяющие эффективно организовать индивидуальную работу с детьми раннего возраста. Программа представлена в виде игрового процесса, и предлагает серии упражнений, игр, заданий в соответствии с возрастом ребёнка [4].

      Компьютерная программа «Игры для Тигры» предлагает серию упражнений на звукопроизношение, просодику, фонематику и лексику. Программа исключает отрицательную оценку для того, чтобы создать ситуацию успеха при работе с программой и положительного настроя детей на преодоление возникших в процессе выполнения заданий затруднений и позволяет в дальнейшем сформировать у ребенка навыки самоконтроля за собственной речью [3].

      Программа «Логомер» представляет собой 90 интерактивных игр для проведения обследования, а также для индивидуальных и групповых занятий по рубрикам:

      дыхание, воздушная струя;

      фонематический слух;

      неречевой слух;

      звукоподражание;

      интерактивная артикуляционная гимнастика.

      Игры в данном комплексе подходят для работы с детьми с трудностями в развитии речи, психики и здоровья. Одну и ту же задачу специалист может решить разными способами в зависимости от особенностей ребенка. В комплексе есть простые и сложные игры, задания с опорой на визуальное и аудиальное восприятие, игры на скорость и в свободном темпе. С помощью настроек можно адаптировать игры к индивидуальным особенностям ребенка.

      Использование в коррекционной работе мультимедийных презентаций, СКАЧАТЬ