Интегрированные циклы занятий по приобщению к русской народной культуре. Для занятий с детьми 4-5 лет. Т. А. Попова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ – ничего не бояться», «Все за одного, один за всех, тогда в деле будет успех», «Где дружба да совет, там свет», «Друзья – больше чем братья родные». Что это? (Пословицы.) О чем говорится в пословицах? (О дружбе.) В каких сказках о животных звери дружно жили вместе?» («Теремок», «Рукавичка».) Розовая, толстая, неповоротливая, хвост крючком, нос пятачком. Кто это? (Свинья.) Большой, рогатый, хвост метелкой, мычит. Кто это? (Бык.) Маленький, горластый, хвостатый, яркий, разноцветный, рано встает, голосисто поет. Кто это? (Петух.) Серый, злой, зубастый, по лесу рыщет, добычу ищет. (Волк.) Что вы отгадывали? (Загадки.)

      Воспитатель читает детям сказку «Зимовье зверей». Далее беседует с ними по сказке.

      Воспитатель. О чем рассказывается в этой сказке? Как вы поняли, что означает слово «зимовье»? (Домик для зимы, чтобы перезимовать, пережить холод.) Как можно было по-другому назвать эту сказку? Для чего звери решили построить себе дом? Расскажите, как они строили дом. Кто что делал? (Побуждает детей повторять слова из текста.) Расскажите, как зимовали звери. Что случилось однажды? Как зверям удалось спастись? (Они все вместе волка прогоняли, друг другу помогали и волка напугали.) Есть такие пословицы: «Друг за дружку держаться – ничего не бояться», «Все за одного, один за всех, тогда в деле будет успех». О каком успехе можно рассказать по нашей сказке? (Все вместе прогнали волка.) А вот еще пословица: «У страха глаза велики». Как вы ее понимаете? О ком в нашей истории можно сказать? Что показалось волку? Послушайте, я прочитаю об этом еще раз.

      Предлагает детям поиграть: «За ширмой спрятались игрушки из сказки «Зимовье зверей». Кто-то из вас будет произносить слова, а мы отгадывать, кто это был. Если отгадаем, то герой покажется из-за ширмы».

      Воспитатель. Давай, друг, зимовье строить! Я стану из леса бревна носить да столбы тесать, а ты будешь щепу драть. (Бык.)

      1-й ребенок. Я согласен щепу драть. (Баран.)

      2-й ребенок. Я буду глину месить, кирпичи делать, печку класть. (Свинья.)

      3-й ребенок. Я буду мох таскать, стены конопатить. (Кот.)

      4-й ребенок. Я буду крышу крыть. (Петух.)

      Занятие 2. Лепка

      Тема: «Дружно – не грузно, а врозь – хоть брось».

      Программное содержание. Закреплять знание песенок-потешек. Учить отгадывать описательные загадки о домашних животных. Повторить пословицы и поговорки о труде, о дружбе. Продолжать учить лепить четвероногое животное (овальное тело, голова, прямые ноги и хвост). Закреплять приемы лепки: раскатывание между ладонями, сглаживание мест скрепления, прищипывание.

      Материал. Игрушка Козел-стрекозел; пластилин, доска для лепки (на каждого ребенка).

      Предварительная работа. Закрепление знания пословиц и поговорок о труде, о дружбе, о взаимовыручке. Повторение песенок, потешек о домашних животных. На прогулке разучивание русской народной игры «Зеркало».

      Русская народная игра «Зеркало».

      Дети становятся в круг. Выбранный при помощи считалочки ребенок становится в круг. Все остальные произносят:

      Ровным СКАЧАТЬ