Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет. Э. Я. Степаненкова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ и выразительность движений. Вводить различные игры с более сложными правилами и сменой видов движений. Воспитывать у детей умение соблюдать элементарные правила, согласовывать движения, ориентироваться в пространстве.

      Примеры игр

      С бегом. «Бегите ко мне!», «Птички и птенчики», «Мыши и кот», «Бегите к флажку!», «Найди свой цвет», «Трамвай», «Поезд», «Лохматый пес», «Птички в гнездышках».

      С прыжками. «По ровненькой дорожке», «Поймай комара», «Воробушки и кот», «С кочки на кочку».

      С подлезанием и лазаньем. «Наседка и цыплята», «Мыши в кладовой», «Кролики».

      С бросанием и ловлей. «Кто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Береги предмет».

      На ориентировку в пространстве. «Найди свое место», «Угадай, кто и где кричит», «Найди, что спрятано».

      Воспитание культурно-гигиенических навыков

      Приучать детей следить за своим внешним видом. Продолжать учить правильно пользоваться мылом, аккуратно мыть руки, лицо, уши; насухо вытираться после умывания, вешать полотенце на место, пользоваться расческой и носовым платком.

      Формировать навыки поведения за столом: правильно пользоваться столовой и чайной ложками, вилкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать с полным ртом.

      К концу года дети могут

      • Ходить прямо, не шаркая ногами, сохраняя заданное воспитателем направление; выполнять задания воспитателя: остановиться, присесть, повернуться.

      • Бегать, сохраняя равновесие, изменяя направление, темп бега в соответствии с указанием воспитателя.

      • Сохранять равновесие при ходьбе и беге по ограниченной плоскости, перешагивая через предметы.

      • Ползать на четвереньках, лазать по лесенке-стремянке, гимнастической стенке произвольным способом.

      • Энергично отталкиваться в прыжках на двух ногах, прыгать в длину с места не менее чем на 40 см.

      • Катать мяч в заданном направлении с расстояния 1,5 м, бросать мяч двумя руками от груди, из-за головы; ударять мячом об пол, бросать его вверх 2–3 раза подряд и ловить; метать предметы правой и левой рукой на расстояние не менее 5 м.

      • Выполнять движения, проявляя элементы творчества и фантазии.

      Средняя группа

      ^{(от четырех до пяти лет)}

      Продолжать работу по укреплению здоровья детей, закаливанию организма и совершенствованию его функций. Формировать умения и навыки правильного выполнения движений в различных формах организации двигательной деятельности детей. Воспитывать красоту, грациозность, выразительность движений. Развивать самостоятельность и творчество в двигательной деятельности.

      Физкультурно-оздоровительная работа

      Осуществлять под руководством медицинских работников комплекс закаливающих процедур с использованием природных факторов СКАЧАТЬ