Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. Для занятий с детьми 2-7 лет. Э. Я. Степаненкова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      С разнообразными движениями и пением. «Поезд», «Заинька», «Флажок».

      Воспитание культурно-гигиенических навыков

      Продолжать учить детей под контролем взрослого, а затем самостоятельно мыть руки по мере загрязнения и перед едой, насухо вытирать лицо и руки личным полотенцем.

      Учить с помощью взрослого приводить себя в порядок. Формировать навык пользования индивидуальными предметами (носовым платком, салфеткой, полотенцем, расческой, горшком).

      Во время еды побуждать детей к самостоятельности, учить держать ложку в правой руке.

      Обучать детей порядку одевания и раздевания. При небольшой помощи взрослого учить снимать одежду, обувь (расстегивать пуговицы спереди, застежки на липучках); в определенном порядке аккуратно складывать снятую одежду; правильно надевать одежду и обувь.

      К концу года дети могут

      • Ходить и бегать, не наталкиваясь друг на друга.

      • Прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед и т. д.

      • Брать, держать, переносить, класть, бросать, катать мяч.

      • Ползать, подлезать под натянутую веревку, перелезать через бревно, лежащее на полу.

      • Самостоятельно есть.

      Вторая младшая группа

      ^{(от трех до четырех лет)}

      Продолжать работу по укреплению и охране здоровья детей, создавать условия для формирования правильной осанки, систематического закаливания организма, формирования и совершенствования умений и навыков в основных видах движений на занятиях и вне их, воспитания гигиенических навыков. Совершенствовать пространственную ориентировку детей. Поощрять участие детей в совместных играх и физических упражнениях. Способствовать формированию положительных эмоций, активности в самостоятельной двигательной деятельности.

      Физкультурно-оздоровительная работа

      Осуществлять под руководством медицинского персонала комплекс закаливающих процедур с использованием различных природных факторов (воздух, солнце, вода).

      Приучать детей находиться в помещении в облегченной одежде. Обеспечивать их пребывание на воздухе в соответствии с режимом дня.

      Ежедневно проводить утреннюю гимнастику продолжительностью 5–6 минут.

      Продолжать приучать детей участвовать в совместных подвижных играх и физических упражнениях на прогулке.

      Воспитывать интерес к физическим упражнениям, учить пользоваться физкультурным оборудованием вне занятий (в свободное время).

      При наличии условий организовать обучение детей плаванию.

      Физическая культура

      Продолжать развивать разнообразные виды движений. Учить детей ходить и бегать свободно, не шаркая ногами, не опуская головы, сохраняя перекрестную координацию движений рук и ног. Приучать действовать совместно.

      Учить энергично отталкиваться СКАЧАТЬ