Программа по паратхэквондо (ВТФ) для лиц с поражениями ПОДА. Евгений Головихин

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ реакция тренера-преподавателя действий и творческих заданий. Важны усилия и старания, прилагаемые детьми для дальнейшего хода успешного образования. В процессе образования постоянно осуществляется эмоциональное развитие учащихся. Всё содержание образования наполнено эмоциональными, познавательно-теоретическими, эстетическими, ценностями и отношениями. Их структура изменяется под влиянием образования. Во-первых, учащиеся усваивают правила поведения в спортивном зале. Во-вторых, удовлетворяется двигательная потребность детей. В-третьих, по мере общего развития учащихся налаживаются долговременные связи педагог-воспитанник. Постепенно происходит адаптация учащихся к физическим упражнениям, к обстановке образовательного учреждения, умениям взаимодействия со сверстниками и более старшими учащимися. Поэтапное возрастное развитие позволяет развивать спортивную целевую установку на будущую деятельность в спорте высших достижений. Обязательна работа в коллективе, состоящего из специалистов образовательного учреждения и членов семьи учащегося, самых заинтересованных сторон в становлении личности ребёнка.

      Выработка устойчивой внутренней мотивации к занятиям физической культуры и спорта.

      Задачи:

      1. Организация здорового образа жизни.

      2. Развитие физических качеств.

      3. Формирование положительного отношения к спортивной деятельности и умению трудиться.

      4. Обучение взаимоотношениям в коллективе со сверстниками и с другими участниками образовательного процесса.

      5. Спортивный отбор наиболее перспективных спортсменов.

      Направленность образовательной программы для СОГ – заключается в создании условий для работы и решении возникающих проблем на данном этапе. Возраст занимающихся 5-17 лет.

      При работе с детьми, пришедшими заниматься контактными ударными единоборствами в образовательное учреждение выявлены необходимые условия, которые необходимо создать и возможные проблемы, которые необходимо устранить для выполнения задач воспитания, обучения и развития. Рассмотрим основные из них:

      Условия

      • Педагогическая компетентность тренера-преподавателя;

      • Наличие материально-технической базы;

      • Создание родительских и попечительских советов.

      • Проблемы, влияющие на проведение образовательного процесса.

      • Установление контакта с каждым родителем для получения подробной информации о ребёнке.

      • Отсутствие у детей знаний о правильном поведении на тренировке или занятии.

      • Небольшой объём знаний в области физической культуры.

      • В большинстве случаев слабое физическое развитие.

      ♦ Отсутствие привычки трудиться.

      ♦ Низкий уровень двигательной активности.

      ♦ Ослабленное здоровье.

СКАЧАТЬ