Гендерная психология. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ и морфологических особенностей ее модифицированного после операции организма традиционным гендерным стереотипам и ожиданиям в отношении «правильного» фемининного поведения, а также принудительная гетеросексуальность в процессе гендерной социализации. Девочка приходила к доктору Мани хмурой и угрюмой, потому что ее физиологически обусловленная активность интерпретировалась окружающими (в первую очередь значимыми людьми, родителями) как маскулинная, тогда как она была (по имеющимся гениталиям) девочкой и не должна была так себя вести. Ее настроение, таким образом, связано с отрицательной социальной оценкой ее поведения, которое не отвечает гендерным ожиданиям ее окружения. Поэтому когда Бренде сказали, что она раньше была мальчиком, она испытала облегчение: теперь ее поведение вписывалось бы в социальные ожидания и ее не ущемляли бы по половому признаку. Следовательно, проблемы Бренды были связаны с дискриминацией по признаку пола (девочке нельзя вести себя так, как можно вести мальчику), что и вызвало ее радость, когда она узнала, что у нее не «родные» гениталии: теперь ее поведение получало оправдание. Но разве для того, чтобы вести себя в соответствии со своими физиологическими возможностями, человек, чей пол имеет многомерное существование (см. вводный текст), должен обязательно демонстрировать «правильные» гениталии?

      6. Когда Б. Франсиз приводит доводы биофизика М. Даймонда, она совершает подмену психологического содержания понятий маскулинности и фемининности биологическим, поскольку в биологии маскулинность и фемининность означают половые характеристики организма, тогда как в психологии – гендерные (т. е. возникающие в пространстве социального взаимодействия, в процессе интерпретации поведения).

      Контрольные вопросы

      1. Чем содержательно различаются понятия «пол» и «гендер»?

      2. Связаны ли психологические различия с биологическими различиями мужчин и женщин? Если связаны, то как?

      3. Насколько обосновано с точки зрения современной биологии разделение людей только на два пола?

      4. Какой уровень организации биологического пола выступает в сознании людей критерием его практического определения?

      5. Каковы отличия между биологической активностью мужского и женского организма и социальным поведением мужчин и женщин?

      6. Что значит быть мужчиной или женщиной в психологическом плане?

      7. Какие подходы к проведению гендерного исследования в психологии вам знакомы?

      Список литературы

      1. Бем С. Л. Линзы гендера. Трансформация взглядов на проблему неравенства полов. – М.: РОССПЭН, 2004. – 336 с.

      2. Берн Ш. Гендерная психология. – СПб.: Прайм–ЕВРОЗНАК, 2001. – 320 с.

      3. Здравомыслова Е, Темкина А. Социальное конструирование гендера как методология феминистского исследования // Российский СКАЧАТЬ