Гендерная психология. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ чувства возникают у участников в результате такого сравнения.

      При подведении итога дискуссии ведущему следует обратить внимание студентов на следующие аспекты получения согласованного гендерного образа.

      1. Роль социальных ожиданий в формировании итогового образа.

      2. Влияние доминирующей системы ценностей на желательность проявления зафиксированных в итоговом образе личностных и поведенческих качеств.

      3. Нормативная функция полученного образа/образца.

      4. Восприятие мужчин и женщин в реальной жизни в качестве успешных тогда, когда они следуют гендерно–специфичным нормам.

      5. Проявление феномена самоподтверждающихся пророчеств в общении и взаимодействии мужчин и женщин, следующих этому образцу: мужчины и женщины стараются вести себя согласно социальным ожиданиям, подтверждая их.

      Этап 4. Тренировка навыков критического анализа текстов, посвященных гендерным проблемам

      Ведущий раздает каждому студенту текст доклада Б. Франсиз (см. приложение), в качестве домашнего задания предлагает внимательно ознакомиться с его содержанием и ответить на следующие вопросы:

      1. Как автор текста определяет понятие гендера и гендерной идентичности?

      2. Соответствует ли это понимание тому, которое принято в гендерных исследованиях?

      3. С чем не согласна автор текста и за что она критикует гендерный подход?

      4. Какие социальные и личностные ценности скрываются за аргументами автора текста?

      5. Какие признаки поведения Бренды (в описании случая Джона Мани) отмечаются автором в качестве маскулинных/фемининных? Соответствует ли это пониманию маскулинности/фемининности в гендерных исследованиях?

      6. Что, на ваш взгляд, могло выступить причинами психологических проблем Бренды с точки зрения гендерного подхода?

      На следующем занятии ведущий разбивает группу на небольшие подгруппы (3–4 человека) и предлагает каждой подгруппе обсудить текст в соответствии с вопросами домашнего задания. Затем подгруппы возвращаются в общий круг для групповой дискуссии.

      Методические указания к дискуссии

      Во время общей дискуссии следует обратить внимание на следующие важные моменты.

      1. Б. Франсиз использует понятия гендера и пола в качестве синонимов, а также рассматривает их с точки зрения доминирования или подчинения одного другому. Однако в гендерных исследованиях речь на самом деле идет о том, что биологические характеристики сексуальности не имеют прямой и однозначной связи с наблюдаемыми психологическими и социальными различиями между мужчинами и женщинами, а гендер и пол являются просто равновозможными измерениями человеческой сексуальности в биологической или социокультурной перспективе.

      2. Б. Франсиз ссылается на генетическую обусловленность СКАЧАТЬ