Физическая культура – поурочные планы. 1 класс. Артем Юрьевич Патрикеев

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ и тип урока – Прыжки и их разновидности (образовательно-предметная направленность).

      Вид педагогической деятельности и дидактическая модель педагогического процесса – репродуктивная.

      Педагогические средства – практическая работа.

      Ведущая деятельность, осваиваемая в системе занятий (на уроке) – познавательная, коммуникативная.

      Формы организации взаимодействия на уроке – коллективная работа.

      Элементы содержания (дидактические единицы на основе общеобразовательного стандарта) – строевые упражнения, разминка с игрой на внимание «Запрещенное движение», разновидности прыжков, подвижная игра «Два Мороза».

      Планируемые образовательные результаты:

      а) объем освоения и уровень владения компетенциями:

      Научатся: подбирать наиболее удобный для себя ритм и темп бега; выполнять различные виды прыжков, упражнения на расслабление рук, строевые упражнения; играть в подвижную игру «Два Мороза»; организовывать места занятий физическими упражнениями и подвижными играми; соблюдать правила поведения и предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями; организовывать собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения ее цели; активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей.

      Получат возможность научиться: сохранять правильную осанку, оптимальное телосложение; вести тетрадь для индивидуальных занятий по физической культуре с записями разминки с игрой на внимание «Запрещенное движение».

      б) компоненты культурно-компетентного опыта/приобретенная компетентность – Здоровьесберегающая: умеют использовать наиболее удобный темп и ритм для выполнения наименее энергозатратного бега; выполнять упражнения для расслабления рук. Коммуникативная: владеют способами взаимодействия с окружающими людьми (сверстниками и взрослыми).

      Педагогическая система урочной и внеурочной занятости ученика:

      а) внеурочная занятость – поиск информации с использованием Интернет-ресурсов. Кружковые и секционные занятия (при их наличии в конкретном ОУ). Представление результатов индивидуальной или групповой деятельности в форме творческих работ.

      б) самостоятельная работа (д/з) – повторить разновидности прыжков; познакомиться с игрой «Пингвины с мячом» на с. 104.

      Урок 13. Русские народные подвижные игры

      Планируемые результаты:

      – универсальные компетенции – умение активно включаться в коллективную деятельность (игра «Горелки»), взаимодействовать со сверстниками в достижении общих целей;

      – личностные – организация собственной деятельности (выполнение организующих строевых команд и приемов, ходьбы, бега, упражнений на внимание); активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, СКАЧАТЬ