30-дневный марафон по развитию речи вашего ребёнка. Кристина Пономарева

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ инструкция на каждый день с подробно прописанными упражнениями. Вам не надо будет ничего искать самостоятельно, всё дано здесь. Надо лишь делать.

      Выстраивать график занятий со своим ребёнком можете по желанию и по возможностям. Если вы будете заниматься каждый день, то уже через месяц получите очень хороший результат. Если оставите работу на один день в неделю, то, соответственно, закончите через 30 недель.

      Но учтите, делать большие перерывы между занятиями – то же самое, что подолгу останавливаться во время настоящего бегового марафона. Вы, конечно, прибежите к финишу, но на это уйдёт очень много времени.

      В любом случае эффективность этих занятий вы увидите сразу, буквально с первого дня.

      Если есть возможность организовать своему ребёнку компанию, обязательно это сделайте. В небольшой группе всегда результат выше.

      Что вам понадобится для работы:

      1. Листы бумаги, желательно формата А4.

      2. Цветные карандаши.

      3. Творческий блокнот (тетрадь) для собственных сказок и историй.

      4. Папка для рисунков.

      5. Мяч для игр.

      Вам надо будет распечатать материал, на который я даю ссылки в этой книге (но это не обязательно, можете открывать вкладки и просто читать):

      – Разминка

      – Дыхательные упражнения

      – Упражнения на дикцию

      – Скороговорки

      – Картины для описания

      – Сказки, истории, стихи для занятий.

      В конце книги вы найдёте приложение со ссылками на разминку, дыхательные упражнения, упражнения на дикцию и скороговорки.

      Не будем тратить время. На старт, внимание, марш!

      День 1

      1. Сделайте разминку.

      2. Дыхательные упражнения.

      3. Упражнения на дикцию.

      4.Произнесите по три раза (сначала медленно, затем чуть быстрее) следующие скороговорки:

      -У ежа – ежата, у ужа – ужата. Ужата – у ужа, ежата – у ежа.

      -Жаба в лужице сидела, жадно на жука глядела. Жук жужжал, жужжал, жужжал… и на ужин к ней попал.

      -Хорош пирожок – внутри творожок.

      5. Поиграйте в игру «Корзинка» на развитие слуховой памяти.

      В эту игру можно играть всей семьёй. Но можете делать это вдвоём с ребёнком.

      Выглядит это следующим образом. Вы говорите: «Я кладу в свою корзинку яблоко». Ребенок должен повторить и добавить что-то от себя: «Я кладу в свою корзинку яблоко и книгу». Далее вы повторяете всё перечисленное и добавляете что-то ещё и так далее. Играйте, сколько сможете. Подобные тренировки помогают развивать объем памяти.

      Можете поиграть в эту игру несколько раз, пока ребёнку не надоест.

      День 2

      1. Сделайте разминку.

      2. Дыхательные упражнения.

      3. Упражнения на дикцию.

      4.Произнесите по три раза (сначала медленно, затем чуть быстрее) следующие скороговорки:

      – Кукушка купила ушат, решила купать кукушат.

      – У Ивашки – рубашка, у рубашки – кармашки, кармашки у рубашки, рубашка у Ивашки.

      – Маша шила для мартышки шубу, шапку и штанишки.

      – В нашей пуще чащи гуще.

      5. Прочитайте стихотворение Эдуарда Успенского «На птичьем рынке». Скачать здесь

      Выясните, какие слова непонятны вашему ребёнку, выпишите их и объясните значение.

      Набекрень – набок

      Наземь – на землю

      Ротозей – рассеянный, невнимательный человек, разиня.

      Задайте ребёнку следующие вопросы:

      –Про что это стихотворение?

      –Где парень продавал птицу?

      –Почему люди не хотели её брать?

      –Почему парень решил выпустить птицу на волю?

      –Почему птица в клетке молчала, а на воле запела?

      Спросите у ребенка, какие ещё можно задать вопросы к этому стихотворению.

      Попросите ребёнка нарисовать эту историю. Пусть он опишет, как выглядит птичка, что она почувствовала, когда вылетела из клетки. Скажите, что СКАЧАТЬ