История психологии: учебное пособие. А. Р. Батыршина

Чтение книги онлайн.

      Тема 20

      Развитие отечественной психологии в 20-30-е годы XX в.

      20.1. Социальные условия в России после революции 1917 года и их влияние на развитие психологии. Возникновение проблемы «психология и марксизм». Принципы отечественной психологии, методы исследования.

      20.2. Рефлексология, реактология, психология социального бытия – характеристика психологических взглядов В. М. Бехтерева, К. Н. Корнилова и Г. Г. Шпета. Поведенчество как фактор формирования материалистических основ в советской психологии в 20-30-е годы.

      20.3. Развитие прикладных направлений. Педология, ее достижения и ошибки. Концепции психического развития М. Я. Басова, П. П. Блонского и А. Б. Залкинда.

      20.4. Культурно-исторический подход в психологии. Культурно– историческая теория Л. C. Выготского.

      20.5. Исследование физиологических основ психической деятельности: И. П. Павлов, А. А. Ухтомский, К. Н. Корнилов, В. А. Вагнер.

      20.6. Психотехника, работы И. Н. Шпильрейна и С. Г. Геллерштейна.

      20.7. Развитие психоанализа в России (Н. Е. Осипов, И. Д. Ермаков, МБ. Вульф).

      20.8. Трагедия прикладной психологии в России. Разгром психотехнического и педологического движений, запрет на психоаналитические разработки. Итоги развития советской психологии в предвоенные годы.

      Тема 21

      Развитие отечественной психологии в 40-80-е годы XX в.

      21.1. Формирование методологических основ советской психологии. Вклад С Л. Рубинштейна в разработку теоретико-методологических основ общей психологии.

      21.2. А. Н. Леонтьев: структура «образа мира». «Чувственная ткань» и значения. Проблема соотношения значений и смыслов в социогенезе сознания.

      21.3. Теория планомерно-поэтапного формирования умственных действий П. Я. Гальперина.

      21.4. Проблема «ведущей деятельности» и периодизация психического развития в онтогенезе (Д. Б. Эльконин).

      21.5. Развитие психологии в период со второй половины 60-х и до конца 80-х годов. Исследование природных основ психики (школа Теплова-Небылицына, развитие нейропсихологии, школа B. C. Мерлина, исследования Н. А. Бернштейна и др.). А. В. Запорожец: роль практических действий в генезисе познавательных процессов. Значение ориентировочной деятельности в регуляции поведения.

      21.6. Отечественные теории личности. Теория личности Д. Н. Узнадзе. Личность в философско-психологической концепции С. Л. Рубинштейна. Теория личности Б. Г. Ананьева. Подход к личности А. Н. Леонтьева.

      21.7. Психология способностей Б. М. Теплова. Проблемы комплексного и системного изучения психологии человека Б. Г. Ананьева и Б. Ф. Ломова.

      Тема 22

      Генетическая психология

      22.1. Возникновение новых отраслей психологии после Второй мировой войны. Состояние направлений периода открытого кризиса в области теории и СКАЧАТЬ