Основы профессиональной деятельности в сфере начального общего образования. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ методики работы с текстом, учитывая умения, приобретённые на занятиях родного языка

      – прогнозирование содержания текста по названию, рисункам; списывание всего текста, отдельных слов и предложений и т. д.;

      • освоение различных приёмов раскрытия значения слова: при помощи контекста, антонимов, синонимов; словообразовательных элементов;

      • самонаблюдение, самоконтроль, самооценка;

      • развитие общеречевых коммуникативных умений – поддерживать разговор, переспрашивая и задавая вопросы; начинать и завершать беседу, применяя речевые клише;

      • самостоятельное с использованием ИКТ выполнение задания (при наличии мультимедийного приложения).

      Развитие учебных умений продиктовано особенностями иностранного языка. К специальным учебным умениям (СУУ) младших школьников, развивающихся на уроках иностранного языка, относятся:

      • применение двуязычного словаря учебника, справочного материала, представленного в виде правил, схем, таблиц;

      • классификация слов по различным признакам;

      • умение вести словарную тетрадку;

      • использование языковой догадки;

      • опознавание грамматических явлений, отсутствующих в родном языке;

      • умения делать обобщения, используя структурно-функциональные схемы предложений, заданные языковые средства;

      УУД и СУУ обусловлены интегративной целью обучения немецкому языку младших школьников, определяющей всю структуру планируемых результатов – личностных, метапредметных, предметных.

      Личностные результаты освоения учебного предмета – это система ценностных отношений обучающихся к участникам образовательного процесса, к себе, к самому образовательному процессу и его результатам. Личностные результаты изучения немецкого языка в начальной школе представляют собой:

      • осмысление немецкого языка, как основного средства общения между людьми;

      • общее представление о мире как о поликультурном и многоязычном сообществе;

      • приобретение знаний о мире зарубежных сверстников с использованием средств немецкого языка.

      Метапредметные результаты освоения учебного предмета – это способы деятельности, применяемые в рамках процесса образования, при решении проблем в реальных жизненных ситуациях, освоенные обучающимися на базе одного или нескольких учебных предметов. Метапредметные результаты, кроме СУУ и УУД, изучения немецкого языка в начальной школе представляют собой:

      • развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей;

      • развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения коммуникативной задачи;

      • развитие познавательной, эмоциональной сфер младшего школьника;

      • овладение умением работы с УМК.

СКАЧАТЬ