Как любить ребенка. Оставьте меня детям. Воспитательные моменты. Януш Корчак

Чтение книги онлайн.

      Он пьет чай, хмурит лоб, ищет пропущенную букву.

      Жаль, что я не посмотрел на часы: сколько времени он писал?

      Часы, часы! Сколько раз я себе это повторял – и всегда забываю.

      Две мысли.

      В течение долгих месяцев пребывания среди множества детей я ни разу не обратил внимания на улыбку – это слишком тонкое явление, слишком незначительное, ниже порога сознания. Лишь теперь я вижу, что это важное явление, достойное изучения.

      Когда он спросил меня с напускной небрежностью: «А я смогу ездить на лошади?» – то тоже с подкупающей (?) улыбкой.

      Я ответил уклончиво: ныне скользко, лошади плохо подкованы, может, летом.

      Дети должны знать, что их улыбка нас обязывает.

      Вторая мысль.

      Переписывание для детей – не бессмысленное действие, напротив, оно требует даже больших усилий: не пропустить буквы, слова, целые строчки; дважды не написать одно и то же слово или строку; не сделать ошибку; вместить слова в строку, без переноса; чтобы буквы были равные по величине, на равном расстоянии. Кто знает, может быть, через переписывание ребенок полностью понимает читаемый текст? Ясное дело, что творческие умы скорее устанут от пассивного переписывания. Стефан во время переписывания походил на художника, копирующего шедевр великого мастера. Несчастный учитель, который, исправляя каракули в сорока тетрадках, не увидел, не почувствовал всех этих коллективных усилий.