Психологическое благополучие школьников в системе современного образования. И. В. Дубровина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ и богатство внутреннего мира человека. Основу психологической культуры личности составляет совесть – комплекс эмоциональных переживаний, основанных на осознании и признании человеком безусловной нравственной ответственности перед людьми, обществом и самим собой за свои отношения, действия, поступки, за свое поведение в целом.

      Духовность – состояние, степень удовлетворения духовных потребностей. Духовные потребности охватывают нематериальные стороны бытия, области духовной культуры. Это наука, искусство, литература, философия, нравственность, просвещение, творчество, общение, отношения и пр.

      Психологическое здоровье – психологическое свойство развитой личности. Укрепление психологического здоровья связано с понятием «духовное становление личности», его суть составляют психическое здоровье, психологическая грамотность и психологическая культура личности в своем единстве и взаимопроникновении.

      Все эти феномены и их взаимосвязи и соотношения имеют свои особенности на каждом этапе онтогенеза и индивидуально представлены в каждой личности.

      Психологическое благополучие связано с понятием «благо» и может рассматриваться как показатель психологического здоровья человека в том случае, если личное благополучие воспринимается в контексте благополучия других. В философии благо – предмет или явление, удовлетворяющее определенную потребность, отвечающее интересам или устремлениям человека и имеющее положительное значение для него. В психологии психологическое благополучие можно понимать в контексте разработанного Л. С. Выготским положения о социальной ситуации развития. Сложный комплекс субъективных переживаний школьника, определяя его психологическое благополучие/неблагополучие, влияет на успешность учебной деятельности, на формирующееся мировоззрение, на развитие внутреннего мира. Переживание психологического благополучия меняется в зависимости от возраста, от развития личности, от уровня ее психологической культуры.

      Вопросы и задания для самостоятельной работы к разделу 1

      1. Какие отрасли психологии наиболее важны для понимания и решения проблем психологического благополучия детей и школьников?

      2. Какова связь между понятиями «обучение», «развитие» и «воспитание» в контексте проблемы психологического благополучия растущего человека?

      3. Сравните определения феномена «личность», сформулированные разными учеными-психологами. Найдите в них сходство и различие.

      4. Раскройте содержание понятия «благополучие». Виды благополучия.

      5. Обоснуйте роль чувств, эмоций человека в становлении его психологического благополучия.

      6. Почему одно и то же событие неодинаково переживается разными людьми?

      7. Как соотносятся между собой психическое и психологическое здоровье?

      8. Обоснуйте свое понимание феномена «психологическая культура СКАЧАТЬ