Логоритмические упражнения. II полугодие. Марина Кишиневская
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Логоритмические упражнения. II полугодие - Марина Кишиневская страница 2

СКАЧАТЬ хвалила,

      На всех разделила…

      (пересыпают гречку из ладошки в ладошку)

      Досталось по ложке

      (берут ложечку)

      Гусям на дорожке,

      (зачерпывают ложечкой гречку из общей ёмкости, насыпают в первую тарелочку)

      Цыплятам в лукошке,

      (насыпают гречку во вторую тарелочку)

      Синицам в окошке.

      (насыпают гречку в третью тарелочку)

      Хватило по ложке

      Собаке и кошке,

      (насыпают гречку в четвёртую и пятую тарелочки)

      И Оля доела

      Последние крошки!

      (дети хлопают в ладоши)

      Сей, сей, решето!

      (текст – народ. фольк.; движения – Кишиневская М. А.)

      Дети образуют пары, садятся друг напротив друга.

      – Сей, сей, решето!

      (дети в парах водят указательным пальчиком правой руки по левой ладони партнёра)

      Что ты хочешь, решето?

      (дети пощипывают правой рукой левую ладонь партнёра)

      – Мелкую муку.

      (дети несколько раз щёлкают правой рукой по левой ладони партнёра)

      – Так поймай её!

      (дети стараются левой рукой «захлопнуть» правую руку партнёра, который стремится её отдёрнуть)

      Крокодилу счёт дают

      (текст – А. Усачёв; движения – Кишиневская М. А.)

      Предварительно детям раздаются счётные палочки или спички (10 шт.), также необходимо подготовить иллюстрации указанных в тексте блюд.

      У педагога на руку надет игрушечный крокодил (би-ба-бо).

      Палочки выкладываются по принципу двух квадратов с диагоналями.

      Крокодилу счёт дают.

      (сжимать и разжимать кулаки)

      В этом счёте десять блюд:

      (показать десять пальцев)

      Блюдо первое —

      Суп с фрикадельками.

      (педагог показывает иллюстрацию и выкладывает одну палочку, дети также выкладывают одну палочку)

      На второе —

      Картошка с сардельками.

      (педагог показывает иллюстрацию и выкладывает вторую палочку, дети также выкладывают вторую палочку)

      Третье блюдо – рыбный пирог

      (педагог показывает иллюстрацию и выкладывает третью палочку, дети также выкладывают третью палочку)

      На четвертое – сладкий творог.

      (очень вкусное было четвертое!)

      (педагог показывает иллюстрацию и выкладывает четвёртую палочку, дети также выкладывают четвёртую палочку, должен получиться квадрат)

      Пятым подана редька потертая,

      (педагог показывает иллюстрацию и выкладывает пятую палочку, дети также выкладывают пятую палочку, которая становится диагональю первого СКАЧАТЬ