Название: Библиотечное обслуживание молодежи в Японии, России и США
Автор: Коллектив авторов
Издательство: Ассоциация школьных библиотекарей русского мира (РШБА)
Жанр: Прочая образовательная литература
isbn: 978-5-91540-114-2
isbn:
Движение в поддержку домашних или общественных библиотек имело два положительных результата: (а) улучшение качества библиотечных услуг для детей там, где такие услуги уже существовали, и (b) создание публичных библиотек в больших и малых городах, деревнях и селах, где их не было. В дальнейшем эти домашние или общественные библиотеки станут опорными пунктами проведения выездных мероприятий, посвященных книгам, а также местом, где собираются дети после школы, в чем особенно остро нуждается Окинава.
ПРОЕКТ «ОКИНАВА» И ПИЛОТНЫЕ ПРОЕКТЫ
По счастливому стечению обстоятельств в год своего основания Ассоциация общественных библиотек игрушек и книг Окинавы получила грант от Фонда Бернарда ван Леера, Нидерланды. Этот грант позволил Ассоциации начать новый проект под названием проект «Окинава», лозунг которого звучал так: «Улучшение условий и обеспечение равных возможностей для полноценного развития детей младшего возраста и родителей в Окинаве». Этот трехлетний проект начался в феврале 1992 г. и завершился в феврале 1995 г.5
Претворение в жизнь лозунга проекта потребовало достичь следующих целей:
• повысить среди родителей понимание своей роли в воспитании и развитии ребенка,
• укрепить сетевое сотрудничество между малыми библиотеками для местного сообщества и повысить их способность реагировать на потребности детей и родителей,
• развивать возможности для общения и устной речи дома и в социальной среде,
• поддерживать и укреплять окинавский диалект и культуру с помощью детских рассказов и игр.
Благодаря усилиям Ассоциации в рамках проекта «Окинава» стали проводиться различные мероприятия и программы, направленные на достижение этих целей, в частности, осуществлялись поставки книг в малые библиотеки для местного сообщества, проводились мероприятия, направленные на повышение благополучия детей и родителей, обучение и тренинги, а также различные кампании, способствующее сохранению традиционной окинавской культуры. Во второй год проекта (в 1993 г.), исходя из того, что опыт по улучшению условий и обеспечению равных возможностей для развития культуры детей и родителей, необходимо распространять в сельских территориях, ведущих фермерское хозяйство, а также на отдаленных островах, были начаты пилотные проекты в селе Гусиками и на изолированном острове Замами, в обоих случаях при взаимодействии с местной администрацией. При планировании этого пилотного проекта исходили из следующих принципов:
• «Ребенка можно воспитать только целой деревней» (африканская поговорка)
• «Необходимо понимать, что поддерживать детей можно, только поддерживая местное сообщество». (Д-р Мерри Уайт, Бостонский университет)
• «Буйко (малая библиотека для местного сообщества) поддерживает СКАЧАТЬ