Методика преподавания юриспруденции в высшей школе. Г. А. Торгашев

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности;

      • сети реализующих их образовательных учреждений различных организационно-правовых форм, типов и видов;

       органов управления образованием и подведомственных им учреждений и организаций;

       объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений, осуществляющих деятельность в области образования».

      Согласно Закону об образовании образовательными учреждениями являются такие, в которых осуществляется образовательный процесс (реализуется одна или несколько образовательных программ; обеспечивается содержание и воспитание обучающихся, воспитанников).

      Учредителями образовательных учреждений могут являться:

      • органы государственной власти и регионального (местного) самоуправления;

       отечественные и иностранные организации всех форм собственности, их объединения (фонды, союзы, ассоциации);

       общественные и религиозные организации, зарегистрированные на территории РФ;

       граждане РФ и иностранные граждане.

      Таким образом, по своим организационно-правовым формам образовательные учреждения могут быть: государственными, муниципальными и негосударственными (частные, общественных и религиозных организаций).

      Учредители образовательных учреждений наделены широкими правами и полномочиями. В случае реорганизации органов государственной власти, органов управления образованием и (или) органов местного самоуправления права учредителя переходят к соответствующим правопреемникам.

      В нашей стране к образовательным относятся учреждения следующих типов: дошкольные; общеобразовательные (начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования); профессионального образования (начального, среднего и высшего профессионального образования); специальные (коррекционные) для детей с отклонениями в развитии; учреждения дополнительного образования; учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; другие учреждения, осуществляющие образовательный процесс.

      Компетенция и ответственность образовательного учреждения состоят в том, что оно самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, Типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и Уставом образовательного учреждения.

      К компетенции образовательного учреждения относятся:

      • материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса;

      • привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом данного образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств;

      • представление учредителю и общественности ежегодного отчета СКАЧАТЬ