Название: Расту, играя. Коррекционные занятия для детей с задержкой психического развития
Автор: Наталья Романова
Издательство: Издательские решения
Жанр: Учебная литература
isbn: 9785448564598
isbn:
УПРАЖНЕНИЕ 3
Материалы: пластилин, контур рыбы, влажные салфетки.
упр.3
Инструкция: «Слепи маленькие шарики из пластилина и сделай чешую рыбе».
УПРАЖНЕНИЕ 4
Материалы: мыльные пузыри.
Инструкция: «Вытяни губы трубочкой и попробуй надуть пузырь».
УПРАЖНЕНИЕ 5
Проверить домашнее задание из предыдущего занятия.
УПРАЖНЕНИЕ 6
Материалы: карточки 7×7 см с цифрами от 1 до 5, камешки или пуговицы.
Инструкция: «Выложи на карточку с цифрой столько же камешек, сколько написано».
УПРАЖНЕНИЕ 7
Материалы: настольная игра. Наприме, лото, найди пару, чей хвост, мозаика, чей детеныш, часть от целого, пазлы, классификация предметов, контурное изображение, маленький – средний – большой и мн. др.
Домашнее задание: упр.2, упр.6.
Занятие 8
УПРАЖНЕНИЕ 1
Материалы: карточки любых предметов.
Инструкция: «Представь, что ты жадина. Я буду показывать карточки, а ты говори, что это твое. Например, дом – мой, солнце – мое, ножницы – мои».
УПРАЖНЕНИЕ 2
Инструкция: «Ты – цветок. Я буду читать стихотворение, а ты слушай и делай как цветок в этом стихотворении.
Вырос высокий цветок на поляне (поднять руки),
Утром весенним раскрыл лепестки (раскрыть ладони).
Всем лепесткам красоту и питание (пошевелить пальчиками)
Дружно дают под землей корешки (показать пальцами корешки).
Покажи сам какое-нибудь растение, которое выросло из семечка».
УПРАЖНЕНИЕ 3
Материалы: предварительно смятая бумага и снова расправленная (несколько штук).
Инструкция: «Сомни бумагу, чтобы получился снежный ком. Давай поиграем в снежки. Кидай снежный ком в меня, а я буду кидать в тебя».
УПРАЖНЕНИЕ 4
Материалы: задание, карандаш.
упр.4
УПРАЖНЕНИЕ 5
Проверить домашнее задание из предыдущего занятия.
УПРАЖНЕНИЕ 6
Материалы: контур цветка, цветные салфетки, клей, влажные салфетки.
упр.6
Инструкция: «Приклей кусочки салфетки внутри цветка».
УПРАЖНЕНИЕ 7
Материалы: настольная игра. Например, лото, найди пару, чей хвост, мозаика, чей детеныш, часть от целого, пазлы, классификация предметов, контурное изображение, маленький – средний – большой и мн. др.
Домашнее задание: упр.4.
Занятие 9
УПРАЖНЕНИЕ 1
СКАЧАТЬ