Прогулки в детском саду. Младшая и средняя группы. И. В. Кравченко

Чтение книги онлайн.

      – доводить начатое дело до конца.

      «По ровненькой дорожке».

      Цель: учить ходить по невысокому брусу, спрыгивать, сгибая ноги в коленях.

      «Мы – веселые ребята».

      Цели:

      – учить внимательно слушать команду воспитателя;

      – развивать внимание, следить за правильностью выполнения заданий.

      Лопатки, венички, носилки, формочки для снега, клеенки для катания с горки.

      Прогулка 9

      Наблюдение за светофором

      Цель: закреплять представление детей о назначении светофора.

      Ход наблюдения

      Подвести детей к перекрестку, где действует светофор.

      Раздать детям кружочки желтого, красного, зеленого цвета; обратить внимание детей, как работает светофор. Дети показывают соответствующие сигналу светофора кружочки, воспитатель рассказывает о назначении цветов.

      Сооружение снежных валов, расчистка дорожки к участку.

      Цель: учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место.

      «Птички в гнездышках», «Найди свой домик».

      Цель: учить свободно бегать, не наталкиваясь друг на друга, реагировать на сигнал, возвращаясь на место.

      Лопатки, венички, цветные кружки, формочки, печатки.

      Прогулка 10

      Наблюдение за животными

      Цель: закреплять представление о детеныше собаки: внешний вид, движения, издаваемые звуки.

      Ход наблюдения

      Почему щенок смешной? (Короткие лапы и хвост, толстое туловище, слабенький, игривый.) Хотя щеночек маленький, слабенький, у него хороший слух, он выполняет команды.

      Постройка горки для куклы.

      Цели:

      – учить правильно наполнять ведерко снегом до определенной отметки;

      – доводить начатое дело до конца.

      «Вороны и собачка».

      Цели:

      – учить быстро действовать по сигналу;

      – бегать, не наталкиваясь друг на друга.

      «Хитрая лиса».

      Цель: развивать ловкость, быстроту СКАЧАТЬ