Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2. Валентина Николаевна Морозова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Азбука воспитания. От дошкольника до студента. Книга 2 - Валентина Николаевна Морозова страница 13

СКАЧАТЬ в посудомойку за собой. Но есть одна большая проблема – это порог нашего дома! Он с младенчества всегда плакал во время одевания/раздевания, а с возрастом проблема вылилась в то, что практически каждый выход и вход домой превращается в скандал с ним, куда бы мы ни шли! Младший ребенок (2 года) без проблем, только услышит слово «гулять», то сам колготки уже себе натягивает, вернувшись домой, скомкивает их в шкафчик самостоятельно. Ну, а старшему не можем ни по-доброму, ни «вдолбить», что после улицы нужно раздеться, а не идти через всю квартиру в грязных куртке и штанах на кровать. Повесить куртку, а не бросить у порога и т. д. (одежда, обувь, пижама – проблема возникает со всеми предметами гардероба). И каждый день мы от него не отстаем, добиваемся своего, и он, испортив настроение всем и себе, сделает, как надо. Но каждый день одно и то же. Такое ощущение, что он воспринимает данную ситуацию как «нормальную». А меня и мужа это каждый раз «бесит»! Уже прочертила черту, за которую нельзя заходить в одежде, как в игре. Помогите. Научите, что не так делаю, или требую не то и не так? Пожалуйста, уважаемый доктор!

      Ответ: Иногда, чтобы решить проблему, нужно ее отложить на время. Разрешите мальчику дома ходить в одежде, пока не почувствует, что ему жарко. Правда уже наступило лето и сейчас, наверно, это не актуально. Дети, разбрасывая вещи по всему дому, «метят территорию», когда у них нет личного пространства, где они могут по своему усмотрению поступать, даже если родителям такие правила непонятны. Попробуйте с этой стороны взглянуть на ситуацию. Не очень понятно, что Вы имели в виду, говоря о протестах на одевание/раздевание, поэтому пишу только об игнорировании правил смены уличной и домашней одежды.

      Вопрос: Старший сын не любит сад. Ходит четвертый год (еще год впереди) и до сих пор может утром поплакать. Если есть возможность не пойти в сад, то он ее использует. Воспитатели хорошие, даже если были какие-то недопонимания (он очень активный ребенок), то сейчас все его знают и справляются. С коллективом — проблемы. Первоначально, видимо, с другими детьми не найден контакт, и сейчас друзей немного или нет вообще. Дружит с младшими детьми, когда объединяют группы (на лето), а со сверстниками нет. Мы сейчас переехали, есть возможность перевести в сад по месту жительства. Есть сомнения, стоит ли это делать? Не хотелось доставлять лишний стресс ребенку. Новые дети, новые воспитатели, через год в школу – опять менять. А может, оно и лучше будет, сможет правильно отношения построить и комфортнее себя чувствовать.

      Ответ: Вы можете спокойно переводить ребенка в новый сад, так как привязанностей у него не сформировалось. В разумных пределах именно стрессы дают толчок к развитию. Дети очень легко адаптируются к новому, и у них просто становится богаче и разнообразнее опыт. Основа стабильности психики ребенка в этом возрасте – отношения с родителями, а все остальные связи вторичны и не значимы.

СКАЧАТЬ