Олимпийское воспитание. Теория и практика. Столяров Владислав

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ плане спортивное воспитание выступает как элемент воспитания нравственной культуры личности (нравственного воспитания).

      На основе вышеизложенного можно уточнить и конкретизировать понятие спортивного воспитания.

      Понятие спортивного воспитания

      Понятие спортивного воспитания основывается на следующих обоснованных выше основных положениях.

      1. Спортивное воспитание – определенная педагогическая деятельность, под которой понимается сознательно организуемый механизм передачи и усвоения социального опыта, предполагающий активное участие самого воспитуемого, создание соответствующих условий (воспитательной среды), использование педагогических средств (информирование, убеждение, пример и т. д.), посредством которых стараются приобщить индивида к миру ценностей культуры, содействовать формированию у него желаемых социальных качеств (знаний, умений интересов, ценностных ориентаций, норм поведения и т. д.).

      2. Для обозначения этой педагогической деятельности может использоваться термин «воспитание», также как его синонимы – «образование» и «обучение». В данном случае этим терминам придается широкое значение.

      3. Спортивное воспитание предусматривает два основных направления педагогической деятельности:

      • воспитание спортивной культуры личности;

      • воспитание посредством занятий спортом.

      4. В соответствии с изложенным выше, спортивное воспитание предусматривает следующие основные направления и задачи педагогической деятельности (табл. 1).

      Таблица 1

      Основные направления и задачи педагогической деятельности в структуре спортивного воспитания

      5. Предметом спортивного воспитания (в широком значении) являются различные личностные качества, способности и аспекты жизнедеятельности индивида:

      • знания;

      • мотивы, интересы, потребности, установки, ценностные ориентации, эмоции и другие аналогичные образования;

      • умения, навыки, проявляемые в реальной деятельности, поведении, образе жизни.

      Чтобы не смешивать эти направления педагогической деятельности, для их обозначения вводятся соответствующие термины. Для этой цели могут быть использованы термины «воспитание», «образование» и «обучение», понимаемые в узком значении:

      • «спортивное воспитание» (в узком смысле) – педагогическая деятельность, целью которой является приобщение индивида в специально организуемых условиях педагогической среды к миру ценностей (идеалов, образцов поведения и т. д.) спортивной деятельности, формирование у него соответствующих мотивов, интересов, установок, ценностных ориентаций и т. д., т. е. связанной с этой деятельностью мотивационной культуры личности;

      • СКАЧАТЬ