Психологическая служба в современном образовании: Рабочая книга. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ отличие Центра от психологических консультаций и медицинских учреждений состоит в том, что здесь не проводится никакой диагностической или планомерной коррекционной работы. Даже в том случае, если принимающие специалисты (а в «Зеленой дверце» работают психологи, педагоги и педиатры) заметят какие-либо отклонения в развитии или поведении ребенка, они не выскажут своих наблюдений до тех пор, пока родитель сам не захочет поговорить об этом. Ведь может случиться и так, что мама, прекрасно зная о проблеме своего ребенка, приходит с ним в «Зеленую дверцу» именно потому, что здесь она надеется найти средства помощи своему малышу в особенно трудном для него деле установления контактов с незнакомыми людьми. Кроме того, это может оказаться единственным местом, где никто не указывает ей на имеющиеся у ребенка отклонения, а принимают его именно таким, какой он есть, человеком со своими особенностями, отнюдь не делающими его менее ценным и желанным, чем другие дети.

      Не менее важно и то, что сотрудников не интересует социальный или экономический статус семьи. Здесь соблюдается принцип анонимности: знакомясь с ребенком, спрашивают только его имя и возраст.

      Принцип 3. Ребенок все понимает. С ребенком необходимо разговаривать обо всем, что касается его лично. Ребенок имеет право знать, что с ним случилось, что происходит в настоящий момент, что ему предстоит в будущем. Мир, в который входит ребенок, сложен и непонятен, а все непонятное пугает его, порождает тревогу, страх, неуверенность в своих силах. Своевременное получение информации, даже негативной, снимает напряжение, предотвращает развитие неврозов.

      Естественно, встает вопрос о том, с какого возраста ребенок оказывается способным к восприятию и пониманию обращенной к нему речи?

      На каждом этапе развития ребенка, начиная с внутриутробного, обращенное к нему слово имеет свою особую ценность. В этот период важно то, что ребенок слышит голос матери, ощущает ее эмоциональное состояние, переживает вместе с ней минуты покоя и комфорта. Это первые ниточки эмоциональной, духовной, человеческой связи матери и ребенка.

      В момент появления на свет, когда рушится все его привычное и комфортное бытие, заполненное приглушенными звуками, мягким светом, плавными колебаниями и теплом – единственным свидетельством того, что жизнь продолжается, – оказывается голос матери, который ребенок хорошо знает и который является единственным знакомым ему атрибутом нового пугающего мира. Слова матери, обращенные к ребенку в первые минуты жизни, само их звучание, а не смысл, играют прежде всего психотерапевтическую роль.

      По мере того, как ребенок растет, мать все чаще задается вопросами:

      • понимает ли он ее?

      • когда наступает этот момент – в месяц, полгода, год?

      Ф. Дольто очень точно отвечает на них:

      «Неизвестно, в каком возрасте мы становимся разумными, но очень важно не пропустить СКАЧАТЬ