Психологическая служба в современном образовании: Рабочая книга. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Представляется, что учебный предмет «Психология» может в какой-то степени пониматься как «зона ближайшего развития» личности школьника – это постепенное введение взрослым ребенка (в соответствии с возрастом) в мир ответственных и все более усложняющихся человеческих и социальных отношений, в мир человеческих чувств и переживаний, в мир знаний и культуры.

      Психологическое образование в школе можно рассматривать в контексте профилактики, предупреждения асоциального поведения школьников, негативных моментов в их отношении к людям разных национальностей, разного социального статуса, дружбе, любви, к созданию в будущем своей семьи, к рождению и воспитанию своих детей и пр.

      Главное, чтобы в процессе изучения психологии у школьников не образовалась смысловая пропасть между психологическим знанием о человеке вообще и о себе как человеке.

      Литература

      1. Большой психологический словарь / Под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. – СПб.; М., 2003.

      2. Выготский Л. С. Педагогическая психология. – М., 1991.

      3. Вяткин Б. А., Щукин М. Р. Человек – Стиль – Социум: полисистемное взаимодействие в образовательном пространстве. – Пермь, 2007.

      4. Дубровина И. В. Психологическая служба образования: организация и управление // Вестник практической психологии образования, январь-март 2007. – № 1 (10).

      5. Зимняя И. А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека // Высшее образование сегодня – 2005. – № 11.

      6. Исаева Н. И. Профессиональная культура психолога образования. – М.; Белгород, 2002.

      7. Климов Е. А. Введение в психологию труда. – М., 1998.

      8. Коновалова И. В. О некоторых принципах организации управления психологической службой // Вестник практической психологии образования, 2006. – № 2.

      9. Крутецкий В. А. Основы педагогической психологии// Педагогическая психология: интеграция теории и практики. – Ставрополь, 2007.

      10. Лотман Ю. М. Воспитание души. – СПб., 2003.

      11. Маркова А. К. Психология профессионализма. – М., 1996.

      12. Мацумото Д. Психология и культура. – СПб., 2003.

      13. Петровский А. В. Психология и время. – СПб., 2007.

      14. Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной. – М.; СПб., 2007.

      15. Преподавание психологии в школе / Под ред. И. В. Дубровиной. – М.; Воронеж, 2007.

      16. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. Руководство практического психолога / Под ред. И. В. Дубровиной. – М., 2003, 2007.

      17. Психологические центры. Организация. Содержание деятельности, документация / Под ред. С. Б. Малыха. – М., 2007.

      18. Психология (учебные пособия для 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 классов)/ Под ред. И. В. Дубровиной. – М.; Воронеж, 2005–2008.

      19. Психолого-педагогическая СКАЧАТЬ