Гуманистическая направленность штайнеровской педагогики. Учебно-методическое пособие. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

      На чем основывается штайнеровская педагогика?

      Научной основой штайнеровской педагогики является антропософская духовная наука. Представления о человеке в штайнеровской педагогике основываются именно на этом научном направлении, в котором человек рассматривается не только как продукт воздействия наследственности и окружения, но и как носитель своего духовного «Я».

      Антропософскую духовную науку понимают по-разному, и часто, к сожалению, неверно. Поскольку в ней при рассмотрении человека во внимание принимается его духовность, то подчас думают, что речь идет о религии. Но религия в силу своего внутреннего качества – это то, во что люди верят. Научное исследование опирается не на веру, а на силы самостоятельного мышления. В этом смысле и следует рассматривать антропософскую духовную науку как возможность создавать научные умозаключения по тем явлениям, которым методика науки, построенной на позитивизме, не находит объяснений. В конце данной книги представлена глава, посвященная месту антропософской духовной науки в современной культуре. Непосредственно она не затрагивает педагогические вопросы, но включена в пособие для того, чтобы читатель смог создать собственное независимое представление о той науке, которая лежит в основе штайнеровской педагогики. Читателю, который захочет дополнить свои знания о философских основах штайнеровской педагогики, рекомендуем книгу Рудольфа Штайнера «Философия свободы».

      Вопросы и задания для самостоятельной работы

      1. Как можно сформулировать цель штайнеровской педагогики?

      2. Что такое штайнеровская педагогика?

      3. Какая философская школа является научной основой штайнеровской педагогики?

      4. Принадлежностью какой страны является штайнеровская педагогика по своей внутренней сущности? Выберите правильный ответ:

      – Германия,

      – Австрия,

      – Финляндия,

      – она интернациональна.

      Обоснуйте свой ответ, используя материал данной главы.

      4. Почему штайнеровская педагогика не может существовать в тоталитарных режимах? Вспомните, что является основой штайнеровской педагогики.

      5. О чем свидетельствуют опросы выпускников штайнеровских школ, проведенные в Финляндии?

      6. Согласны ли вы с утверждением штайнер-педагогики, что «источником человеческой свободы и творчества может являться только «Я» человека, его свободная и созидающая духовность?

      Поинтересуйтесь мнением однокурсников.

      7. В чем состоит, на ваш взгляд, важнейший вклад штайнеровской педагогики в педагогическую культуру? Напишите эссе.

      Будущее и вопросы воспитания

      Учитель должен думать о будущем

      Работа любого учителя направлена в будущее. СКАЧАТЬ