Психология: конспект лекций. Наталия Александровна Богачкина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ различных видов деятельности в зависимости от своих потребностей.

      Перечислить и каким-либо образом классифицировать все эти виды деятельности вряд ли возможно, поэтому более перспективный путь – это выделение таких видов, которые соответствуют общим для всех людей потребностям.

      Такими видами деятельности являются общение, игра, учение, труд.

      Общение – вид деятельности, который первым возникает в ходе онтогенетического развития человека.

      Его основная цель – это обмен информацией между людьми (см. тему «Общение»).

      Игра – деятельность, в процессе выполнения которой появляется материальный или идеальный продукт (исключение составляют деловые и конструкторские игры).

      Иногда целью игр является отдых, развлечение людей или снятие усталости и напряженности.

      Виды игр:

      1) в зависимости от количества участников индивидуальные и групповые;

      2) предметные (в процессе игры используются предметы);

      3) сюжетные (игра строится по определенному сценарию);

      4) ролевые (поведение человека строится в соответствии с предписанной ролью);

      5) игры с правилами (действия играющих ограничены правилами, которые нельзя нарушать).

      В реальной жизни часто встречаются смешанные виды игр, например, сюжетно-ролевые, предметно-ролевые, сюжетные игры с правилами.

      Несмотря на то, что отношения, которые складываются между людьми в ходе игры, не следует принимать всерьез, значение игры очень велико: развивающее – для детей, средств общения и разрядки – для взрослых.

      Некоторые игры имеют значение ритуалов, призваны играть роль учебно-тренировочных или спортивных занятий.

      Обучение – это средство психологического развития личности, которое в качестве основной цели преследует овладение человеком определенными знаниями, навыками, умениями; может быть организованным (осуществляется в специально предназначенных для этого образовательных учреждениях), неорганизованным (идет параллельно с другими видами деятельности).

      Важной разновидностью обучения выступает самообразование, когда овладение знаниями, умениями и навыками человек осуществляет по собственной инициативе и в том объеме, который определяет сам вне рамок образовательного учреждения.

      Труд – деятельность, в ходе которой производятся предметы духовной и материальной культуры, совершенствуются орудия труда, улучшаются условия жизни, развиваются наука, техника, производство, творчество.

      Таким образом, все перечисленные виды деятельности носят развивающий характер, т. е. при включении и активном участии в них ребенка происходит его интеллектуальное и личностное развитие.

      3. Умения – отдельные элементы деятельности, которые позволяют выполнять деятельность с высоким уровнем качества.

      Навык – это такое действие, отдельные операции которого в результате тренировки стали автоматическими СКАЧАТЬ